人教版五年级下册英语英语期中测试题.doc

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1、实验小学五年级英语期中自查卷(时间60分钟)(其中卷面分3分)班别:姓名:成绩:听力部分一、听录音,根据你所听到的内容,选出与录音相符合的一项,并将其字母编号填在题前的括号里。(10分)()1.A.whenB.whatC.winter()2.A.skirtB.skateC.speak()3.A.dateB.todayC.day()4.A.becauseB.birthdayC.below()5.A.playwithsnowB.makeacakeC.makeasnowman()6.A.goshoppingB.gohikingC.climbmountains()7.A.8:15B.8:50C.8

2、:30()8.A.firstB.thirdC.fourth()9.A.winterB.windowC.windy()10.A.DecemberB.NovemberC.October二.听录音,根据你所听到的内容,选出正确的图片,在其对应的字母编号上画圈。(10分)1ABC2ABC3ABC4ABC59:20p.m.9:20a.m.8:20a.m.ABC三.听录音,根据问题选择最合适的答句,并将其字母编号填在括号里(10分)()1.A.Yes,sheis.B.Yes,itis.C.No,heisn’t.()2.A.It’sMarch8th.B.It’sJune1st.C.It’sOctober

3、1st.()3.A.BecauseIcanskate.B.BecauseIcanplanttrees.C.BecauseIcanswim.()4.A.Ilikeswimming.B.Ilikepurple.C.Ilikefall.()5.A.Iplayfootball.B.Nowedon’t.C.Weoftenplayfootballtogether.四.听录音,根据其内容填入所缺的单词,使句子完整,每空只填一词。(10分)1.Whendoyoudo?2.Iusuallygotobedatandgetupat.3.Lily’sbirthdayis.4.What’syourfavourite

4、?Ilike.A:What’sthe______?B:It’s______30th.五.听录音,根据录音内容判断下列句子的对错,对的请在题前的括号内打“√”,错的打“×”(10分)()1.I’mfromChina.()2.Ilikesummerandwinter.()3.MybirthdayisonChildren’sDay.()4.Iplaysportseveryday.()5..IcanmakeasnowmaninDongguan.六、补全对话:根据上下文的意思选择适当的句子,将其编号填在下面对话的横线上。(10%)A.Ilikewinterverymuch.B.Whenisyourb

5、irthday?C.Whatdayisittoday?D.Idon’tlikewinter,either.E.What’sthedatetoday?F.Whatdoyoudoonyourbirthday?G.Doyoulikewinter?A:Hey,Kate.________________________B:It’sDecember1st.It’swinternow.A:___________________________B:No,Idon’t.Whataboutyou?A:______________________Becausemybirthdayisinwinter.B:___

6、__________________________A:It’sDecember28th.B:_________________________________A:Ioftenhaveabirthdayparty.七、阅读理解:根据上下文意思选择正确的答案,并将其字母编号填在题前的括号里。(10%)MynameisBetty.IliveinChina.IstudyinShaihaiNo.6PrimarySchool.Mybirthdayisnotfar.It’sinAugust.OnmybirthdayIoftengetupat7:30.Ibuyalotoffoodwithmymother

7、inthesupermarket.Usually,Ihaveagoodtimeonmybirthday.Intheevening,Ieatdinnerat6:00.ThenIhaveabirthdayparty.Attheparty,weplaygamesandeatabigbirthdaycake.Ieaticecream,too.It’smyfavourite.()1.WhenisBetty’sbirthday?A.

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