关于非连续性文本阅读.doc

关于非连续性文本阅读.doc

ID:55765590

大小:122.00 KB

页数:7页

时间:2020-06-06

关于非连续性文本阅读.doc_第1页
关于非连续性文本阅读.doc_第2页
关于非连续性文本阅读.doc_第3页
关于非连续性文本阅读.doc_第4页
关于非连续性文本阅读.doc_第5页
资源描述:

《关于非连续性文本阅读.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、关于非连续性文本阅读(一).常识介绍:阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本,能领会文本的意思,得出有意义的结论。非连续性文本——“非连续性文本”是相对于叙事性强的“连续性文本”而言的阅读材料,它基本是由数据表格、图画和曲线图、说明书、广告等组成,具有直观、简明、醒目、概括性强、易于比较等特点。非连续性文本的实用性特征和实用功能十分明显。学会从非连续文本中获取我们所需要的信息,得出有意义的结论,是现代公民应具有的阅读能力。《2013年南京市中考指导书》:能对所提供的连续性和非连续性文本材料,进行信息筛选、整合与运用。(二

2、)非连续性文本阅读考查的能力点提取信息筛选辨析探寻规律联想想像概括归纳探究评价理解运用……(三)按非连续性文本样式分:①文本类②图表类③图文类1.文字材料题:概括内容的能力根据要求选择信息的能力探究多则文字材料之间的关联性并作出推断或得出结论的能力……文字类一般有两种题型:(1)提取关键信息或概括文本内容。方法提示:A.关注标题信息B.关注中心句C.关注文本的结构:①总分结构:抓中心句;②并列结构:关键信息会分散在各个层次中,要整合归纳;③递进结构:重要信息主要在最后的层次中。(2)探究文本中蕴含的态度、观点或揭示的问题。方

3、法提示:探究题,可以先在文本中看作者的观点态度,同样是根据中心句或者不同结构的文本层次中去提取或整合。如果作者没有明显的态度、结论,再根据文本内容进行合理判断。例:阅读下列新闻调查材料,回答问题。(材料一)外来粽品牌垄断市场昨天,记者在我市部分超市看到,虽然距离端午节还有一个多月,但“思念”、“三全”、“安井”、“五芳斋”等外地的品牌粽子已经在各大超市出现。为何不见本地粽子的身影呢?超市负责人说,超市商品采购由总部决定,总部只采购品牌粽子,而目前本地粽尚无自己的品牌。(材料二)本地粽以“鲜”取胜到哪里去买本地粽呢?记者在电力

4、路、花山路看到了几家卖粽子的小店。店主表示,粽子都是自家包的,品种没有超市里多,只有红豆、蜜枣和肉粽,但当天包当天卖,十分新鲜,不像真空包装的外地粽,经由运输等途径,再到超市柜台,距离生产日期已有好几天。(材料三)____________________超市工作人员介绍说,今年粽子的价格与去年相比相差不大。业内人士分析称,今年糯米等原材料的价格降了,对于生产企业来说是个好消息;但粽子大多是人工包装,人工费水涨船高,运输费用也是居高不下:有降有升,粽子的价格基本与去年持平。(1)从“材料三”中提取主要信息,为该则材料拟写标题。

5、(不超过15个字)(2)仔细阅读上述材料,分析本地粽与外来粽相比存在的优势与劣势。优势:劣势:(3)吃粽子的习俗源于纪念爱国诗人屈原,现在人们赋予它更多的文化内涵。中考前夕,有老师给学生赠送了粽子,这个礼物包含了老师对学生的祝愿。说出老师的祝愿是什么。参考答案:(1)今年粽价与去年基本持平(意思对即可)(2)优势:新鲜,成本低;劣势:无品牌),品种少。(3)祝愿同学在考试中能高“中”(考中),(“中”与“粽”谐音)2.图标转换文字题:图标:包括徽章、会徽、警示牌等。考查点及方法:(1).介绍画面构图。方法:找齐图上所有元素(

6、图案、文字等)然后确定合理的顺序以此介绍(由主到次或方位顺序。)(2).探究图标含义。方法:了解各个部分形状、色彩的寓意然后组合。尤其要关注文字或图案的变形设计。[例一](南京考题)推选“南京青年联合会”标识,要求从下面三幅图标中推选一幅,并说明理由。小雨说:“我推选第一幅图标,因为它用南京、青年两个词的英文首字母NY组合成了一只展翅高飞的雄鹰,既代表了南京青年联合会,又显示出南京青年在建设新南京中的活力和朝气。”你说:“我推选第幅图标(第一幅除外)是因为______________答案示例(一)我推选第二幅。①第二幅把两个

7、“青”字变形处理成了一对手拉手舞动的青年,既代表了南京青年联合会,又显示出活力、朝气和团结。②“n”是南京的“南”的拼音首字母,图标下半部分将两个“n”变形组合成“心”的图形,突出了团结的主题。示例(二)我推选第三幅。因为第三幅对于“青”字进行了艺术化处理,使之酷似一个青年人在展翅高飞,既代表了南京青年联合会,又显示出活力、朝气和热情。(3).漫画(或宣传画)转换文字题解读漫画宣传画注意点:1)要审读漫画宣传画题目或提示语,明确作者创作漫画的意图:2)要审读考试题目或提示语,明确要回答的问题是什么以及有何要求。考查类型和解题

8、方法:1)介绍画面内容:找齐画面上所有要素(图画和文字)按照一定顺序以此介绍。(主次或方位)2)探究漫画的寓意(含义、感受、启示等):结合社会现实相关问题看其讽刺揭露还是歌颂赞美。例:请介绍这幅漫画的内容与含义。内容:含义:答案示例:内容:一个孩子手捧一本《百科全书》,坐在地上,将一根钓竿

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。