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时间:2017-12-19
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1、中级保育员知识试卷选择题1.影响幼儿心理健康的因素有生理因素、()、社会因素三方面:A.家庭因素B.学校因素C.心理因素D.国家因素准考证号:2.教育工作者在教育过程中,应遵循幼儿心理卫生的原则有:()、发展性原则、指导性原则、整体性原则。A.预防性原则B.坚持性原则C.综合性原则D.指导性原则3.幼儿园是对幼儿进行集体教养的机构,使幼儿在()诸方面得到全面发展:A.德、智、体、美B.体、智、德、美C.体、美、德、智D.美、智、德、体4.()是幼儿的基本活动,是幼儿园对幼儿进行全面教育的重要形式:A.唱歌B.画画C.舞蹈D.游戏5.幼儿常常会破涕为笑,说明幼儿的情
2、感()A.不稳定性B.外露性C.易冲动性密封线6.当幼儿说“一只牛”时,这是()。姓名:A.积极词汇B.消极词汇C.动词7.小红的妈妈说:“隔壁的小燕子脸蛋好甜哟。”小红问:“小燕子脸上是不是有很多糖?”这说明幼儿()A.孤立理解事物B.理解表面化、简单化C.理解事物主要依靠具体事物的形象8.教幼儿唱歌时,教师需要一边弹琴。一边唱歌。还要观察幼儿的反应,这体现了注意的()。A.稳定性B.广度C.分配9.好学好问是哪个年龄班幼儿的主要心理特征()A.小班B.中班C.大班10.给物体分类可以发展幼儿的()A.感知觉B.思维C.想象11.一名儿童画了一幅在月球上“荡秋千
3、”的画,在绘画比赛中获奖,这是()A.无意想象B.再造想象C.创造想象12.观察是一种有目的、有计划、比较持久的()过程A.感觉B.知觉C.想象13.让幼儿算一下3加2等于几,幼儿感到困难,但如果说2个苹果再加上3个苹果是几个苹果,幼儿就会比较容易回答这个问题。这说明幼儿思维的什么特点?()A.直觉行动思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维14.遗传素质正常的儿童,其心理发展()A.必定正常B.可能正常C.不可能正常15、明明小朋友直率热情、活泼好动、反应快、动作迅速,兴趣不稳定,他的气质类型是()A、多血质B、抑郁质C、胆汁质D、粘液质16、在良好的教育环境下,4
4、岁幼儿能集中注意()A、10分钟B、15分钟C、20分钟17、上课时,窗外一声巨响,幼儿的注意转向窗外,这是() A、内部注意 B、有意注意 C、无意注意18、奶奶提着一大篮子菜回家,说:“我的胳臂好酸呀。”明明马上说;“让我闻一闻。”这说明了幼儿理解的特点( )A、孤立理解事物 B、理解表面化、简单化 C、理解事物主要依靠具体事物的形象19、先苦后甜,味更甜,这是()A、感觉对比B、感觉的相互作用C、适应20、汽车司机既要调节车速和方向盘,又要注意来往车辆和行人,这是注意()A、分配好B、转移快C、范围大21、幼儿社会交往的主要形式是()A、劳动B、
5、游戏C、学习22、()可以促进亲社会行为的发展。A、与父母的交往B、与老师的交往C、与同伴的交往23、()是儿童视力发展的敏感期。A、新生儿期B、6个月以下C、一岁左右D、幼儿期24、人的需要是一个多层次的结构,最低级需要是人的()A、生理需要B、安全需要C、社会需要25、幼儿期最主要的游戏是()A、创造性游戏B、智力游戏C、有规则游戏26、能有力地促进幼儿创造性思维和手的动作的发展,培养幼儿手脑并用是()A、角色游戏B、表演游戏C、结构游戏27、让幼儿看如图排列的两排纽扣幼儿会认为两排纽扣不一样多,这是因为()A、没有掌握相应的概念B、感知不清楚C、尚未完全形成
6、数的守恒概念28、人的智力开发的最佳时间是()A、婴幼儿时期B、少年期C、青年期29、对英雄模范人物的崇敬主要是()的表现。A、道德感B、理智感C、美感30、幼儿想起妈妈说:“不可以吃别人的东西。”就把手缩回去,拒绝吃别人的食物,这反映了言语的()A、交流作用B、概括作用C、调节作用31、在幼儿的歌唱活动中,幼儿最容易掌握的是()A、音准B、速度C、歌词D、节奏32、游戏最大的特点在于()A、教育性B、自主性C、社会性33、()是幼儿既能理解并能正确使用的词汇。A、积极词汇B、消极词汇C、主动词汇34、联合游戏是指幼儿和同伴一起玩游戏,谈论共同的活动,但是没有分工
7、,也没有围绕具体目标的共同活动,各人根据自己的愿望进行游戏。这种游戏多见于()岁。A、1岁左右B、2~3岁C、3~4岁D、5~6岁35、环境决定论的代表人物有:()A、F.GaltonB、J.BwatsonC、B.F.SkinnerD、R.S.Woodworth36、下列结论中属于思维的范畴的是()A、月晕而风B、言为心声C、础润而雨D、草木皆兵37、思维的基本形式是()A、概念B、分析C、判断D、推理38、幼儿获得知识、发展智力的动力是()A、兴趣B、需要C、求知欲D、想象39、向幼儿传授知识时,要注意给幼儿的知识应该是()A、粗浅的B、具有科学性的C、多方面的
8、D、具有教
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