2016年“12·4”国家宪法日暨全区基层社区法治宣传月主题活动情况总结

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1、2016年“12·4”国家宪法日暨全区基层社区法治宣传月主题活动情况总结2016年“12·4”国家宪法日暨全区基层社区法治宣传月主题活动情况总结今年的“12·4”，是第三个国家宪法日。为认真组织开展“12·4”国家宪法日暨全区基层社区法治宣传月主题活动，推动“法治xx”建设不断深入，根据省、市委法治办的统一部署，结合xx实际情况和特点，我区围绕“弘扬宪法精神,维护宪法权威”活动主题，区工委法治建设领导小组与区人大工委，联合在全区组织开展了2016年“12·4”国家宪法日暨全区基层社区法治宣传月主题活动。现简要总结如下：一，周密部署“12·4”主题活动

2、。区工委法治办高度重视“12·4”国家宪法日暨全基层社区法治宣传月主题活动，在11月中旬就根据省委法治办有关要求，拟定了活动方案，分别向区工委、区人大工委有关领导进行汇报，引起了区工委、区人大工委高度重视。11月22日，区工委法治xx建设领导小组、区人大工委印发了《关于组织开展“12·4”国家宪法日暨全区基层社区法治宣传月主题活动的通知》，并切实加强了对主题活动的具体组织和工作指导。从11月25日起，区工委法治办重点对4个街道办事处和19个基层社区牵头对接联系部门、单位，一个一个地具体安排指导，一家一家地进行督促落实，要求全区各部门、各单位围绕“弘扬

3、宪法精神,维护宪法权威”这个主题，认真开展好“12·4”国家宪法日和全区基层社区法治宣传月主题活动。二、认真组织“12·4”系列活动(一)组织《宪法宣誓》活动。一是区工委法治xx建设领导小组办公室与区人大工委办公室，在xx区第三届人民代表大会第一次会议第四次全体会议上，联合举行一次宪法宣誓活动。11月30日上午10:00，区人大工委主任、副主任及人大工委委员，区管委主任、副主任，区法院院长、副院长，区检察院检察长、副检察长等国家工作人员，分别由领誓人区人大工委主任左立华和区管委主任胡诗军带领，在区工委书记罗国宇监誓下进行了宪法宣誓。二是区法院、区检察

4、院根据全省司法体制改革进程，分别在上级法院、检察院统一组织下，举行人民法官、人民检察官宪法宣誓活动。(二)主办《大家说法》访谈。区工委法治办与区广播电视台联合在《大家说法》栏目，以“宪法宣誓，意义重大”为主题，制作了一期法治宣传专辑，从12月3日起，每周六晚上7;30播出，12月连续播出一个月。在“12·4”国家宪法日暨全区基层社区法治宣传月活动期间，区工委、区管委及各部门主要官方网站、区广播电视台及各部门、各单位主办的工作网站、内刊，集中开展了宪法知识专项宣传活动。(三)开展“走进社区”活动。“12·4”国家宪法日前后，即在12月1日至6日，各基层

5、社区牵头对接联系部门、单位，都分别集中安排一天时间，在对接联系基层社区设立“宪法宣传点”，悬挂《xx区某某单位宪法“走进社区”主题宣传活动》横幅，佩戴“某某单位宪法宣传工作者”绶带，摆放《宪法宣传资料》展板，组织开展宪法“走进社区”主题宣传活动。区检察院、区法院、区国税局和区交警大队等部门、单位的“走进社区”活动内容丰富，形式活跃，被区电视台在《xx新闻》中报道后，反响很好。(四)悬挂“宪法宣传”横幅。各乡街、各部门、各单位在第三个宪法日之前，在本乡街、本部门、本单位临街大门两侧或人口密集区域至少制作悬挂了一条宪法宣传横幅。“12·4”活动通知刚印发

6、，区司法局、区人社局和区国土局等部门、单位就在大门口悬挂出了宪法宣传横幅。(五)刊出“宪法宣传”专辑。紧紧围绕“弘扬宪法精神,维护宪法权威”这一主题，紧密结合“决胜小康·普法先行”这个活动，各乡街、各部门、各单位都纷纷编辑、制作和刊出一期宪法宣传专辑。xx法治文化广场30个承办责任单位，按照区工委法治办统一要求，在“12·4”国家宪法日之前，编辑、制作和刊出一期《法治宣传》专辑。(六)印发“宪法宣传”资料。各乡街、各部门、各单位特别是基层社区牵头对接联系部门、单位，围绕“弘扬宪法精神,维护宪法权威”这一主题，编辑、印发300至500份宪法宣传资料，并

7、走进基层社区开展“送宪法进社区”、“送法律到家庭”活动。(七)上报“宪法宣传”信息。19个基层社区牵头对接联系部门、单位，在全区“12·4”宪法宣传日宣传活动期间，及时将本部门、本单位开展宪法宣传的信息、资料和图片上传《法治xx》网，并在12月10日前分别上报区工委法治办、区人大工委办公室，为本年度法治建设目标管理考核的提供了重要依据。三、全程跟踪“12·4”活动开展活动开展前期，区工委法治办积极与19个牵头单位、4个乡街联系沟通，指导其制定详细的活动方案，督促各单位贯彻落实“谁执法谁普法”的职责，结合本单位工作职能编制了相应的宣传资料。活动开展期间

8、，区工委法治办派专人赴现场对各单位出动人员数量，走访对象数量、悬挂横幅数量、发放资料数量、编印资料质量，以及