振幅调制与解调.doc

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1、高频电子线路实验课程名称_高频电子线路实验题目名称振幅调制与解调学生学院___信息工程学院专业班级_学号_______学生姓名_____2015年06月09日实验六振幅调制与解调一、实验目的1.掌握用集成模拟乘法器实现全载波调幅、抑制载波双边带调幅的方法与过程，并研究已调波与二输入信号的关系。2.掌握测量调幅系数的方法。3.掌握调幅波的解调方法。4.掌握用集成电路实现同步检波的方法。5.了解二极管包络检波的主要指标，检波效率及波形失真。6.通过实验中波形的变换，学会分析实验现象。二、实验仪器设备1.双踪示波器。2.高频信号

2、发生器。3.万用表。4.实验板G3三、实验内容及步骤(一)振幅调制器(利用乘法器)幅度调制就是载波的振幅受调制信号的控制作周期性的变化。变化的周期与调制信号周期相同。即振幅变化与调制信号的振幅成正比。通常称高频信号为载波信号，低频信号为调制信号，调图6-11496芯片内部电路图幅器即为产生调幅信号的装置。本实验采用集成模拟乘法器1496来构成调幅器，图6-1为1496芯片内部电路图，它是一个四象限模拟乘法器的基本电路，电路采用了两组差动对由V1-V4组成，以反极性方式相连接，而且两组差分对的恒流源又组成一对差分电路，即V5

3、与V6，因此恒流源的控制电压可正可负，以此实现了四象限工作。D、V7、V8为差动放大器V5、V6的恒流源。进行调幅时，载波信号加在V1-V4的输入端，即引脚的⑧、⑩之间；调制信号加在差动放大器V5、V6的输入端，即引脚的①、④之间，②、③脚外接1KΩ电阻，以扩大调制信号动态范围，已调制信号取自双差动放大器的两集电极(即引出脚⑹、⑿之间)输出。用1496集成电路构成的调幅器电路图如图6-2所示，图中RP1用来调节引出脚①、④之间的平衡，RP2用来调节⑧、⑩脚之间的平衡，三极管V为射极跟随器，以提高调幅器带负载的能力。实验电路

4、见图6-2图6-21496构成的调幅器1.直流调制特性的测量表6.1VAB-0.4-0.3-0.2-0.100.10.20.30.4VO（P-P）0.3020.2440.1620.096800.09680.1620.2220.302K-75.5-81.3-81-96.8096.8817475.52.画出调幅实验中m=30%、m=100%、m＞100%的调幅波形，在图上标明峰一峰值电压。3.画出当改变VAB时能得到几种调幅波形，分析其原因。4.画出100%调幅波形及抑制载波双边带调幅波形，比较二者的区别。比较两者的区别：百分

5、百100调幅波的保罗随调制信号的大小成比例变化，反应了调制信号的变化规律，而双边带调幅波的包络不再随着载波调幅的上下变化，而是在横轴的上下变化，并使高频波在调制信号过0点时出现倒相现象，它的包络现象反映调制信号的变化规律。5.画出实现抑制载波调幅时改变RP2后的输出波形，分析其现象。分析：在直流调制特性的测量中，Rp2在载波输入端调零起作用，改变Rp2导致调零未能调零，从而所至波形上下不对称。（二）调幅波信号的解调1.通过一系列两种检波器实验，将下列内容整理在表内，并说明二种检波结果的异同原因。输入的调幅波波形m＜30%m

6、=100%抑制载波调幅波同步检波输出二极管包络检波器输出2.在同一张坐标纸上画出同步检波解调全载波及抑制载波时去掉低通滤波器中电容C4、C5前后各是什么波形，并分析二者为什么有区别。同步检波解调全载波分析：实验电路中C4C5C6组成的低通滤波器，在出去C4C5是，滤波功能缺失，存在许多的高频信号干扰，导致无法解调出原来的波形。抑制载波时分析：去掉低通滤波器前后，滤波功能缺失，无法滤去高频信号从而有许多高频信号干扰，无法解调出原波形。3.画出二极管包络检波器并联C2前后的检波输出波形，并进行比较，分析原因。四．实验心得通过这

7、次实验：我了解到了以下知识：避免底部失真的条件：可见，为了防止底部失真，检波器交流负载与直流负载之比不得小于调幅系数ma,同步检波器中，解调时必须在检波器输入端另加一个与发射载波同频同相并保持同步变化的参考信号与调幅信号共同用于非线性器件电路，经过频率变换，恢复出调制信号。同步检波器用于对载波被抑止的双边带或单边带信号进行解调。它的特点是必须加另一个频率和相位都与被抑制的载波相同的电压。