沪科版八年物理6.2怎样描述力学案.doc

《沪科版八年物理6.2怎样描述力学案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、沪科版八年级物理6.2怎样描述力学案［学习目标］1．理解力的三要素：大小、方向和作用点。2．知道力的单位是牛顿。3．会作力的示意图。4．通过讲解科学技术中插图的重要性，注意傻规范化，培养严谨的科学态度。［学习重、难点］1、力的作用效果跟力的三要素的关系。2、力的示意图的作法。［复习铺垫］力的效果有___________________________，___________________________。力的三要素是：___________________，_________________和__________________。［新课导学］一、力的单位：力的单位是：用字母“”表

2、示。(举起两个鸡蛋的力大约是1N)力的作用效果与那些因素有关？二．力的三要素举例说明力的作用效果与力的、、有关，三．力的示意图——把力的大小、方向、作用点用图的表示的方法叫1．力的作用点的画法一般来说，把力的作用点画在受力物体上即可2．力大小的画法在线段的旁边标上力的大小即可。3．力的方向的画法在线段的末端用箭头表示力的方向。［典例精析］例1、重为100N的物体放在水平地面上，然后用75N的水平拉力拉它，用力的示意图法表示出这两个力。分析与解：(1)先明确研究的对象(放在水平地面上的物体)；(2)看要求画的是哪几个力(一是75N的水平拉力，二是100N的重力)；(3)以重心为作用点

3、，竖直向下方向画出线段，在末端画箭头表示方向，并在旁边标上“100N”；同理沿水平方向画出75N的力，如图所示：启示：画力的示意图，第一要有作用点，力的作用点要画在受力物体上；第二要有大小，要在线段的旁边标上力的大小；第三，；最后要有方向，在线段的朱端画上箭头表示方向。例2、在右图中，甲、乙两物体，分别受F1、F2拉力的作用，则由图可知F1和F2的大小关系是()A、F1F2C、F1=F2D、以上三种情况都有可能分析：用力的示意图表示力的大小时，一定要在箭头的旁边标注力的大小，这样标注后才能把力的三要素都表示出来，若在箭头的旁边只标注F1、F2，只能表示物体在这个方向

4、上力的作用，不表示力的大小，故不能比较出力的大小，答案中的前三种都有可能。［随堂练评］１、 力的作用效果跟____________、____________、和___________有关系，因此把这三者叫做__________________，力的示意图可以把力的三要素都表示出来，①带箭头的线段的起点表示___________________；②带箭头的线段的旁边的标注表示_____________；③带箭头的线段所指的方向表示__________________。2、用力的示意图画出放在水平地面上的木箱受到的力。［课外作业］1、人坐在沙发上，沙发会往下凹陷，这是力作用在沙发上产生

5、的效果，但大人和小孩坐同样的沙发，沙发凹陷程度不同，这说明________________________________________。2、在开门时，要考虑人作用于门的力的__________、__________和__________。因为这些都关系到力的作用效果我们可以用________________把这个力的三要素表示出来。3、一个同学用50N的力提一桶水上楼，这个同学提水桶的力的大小是________N，方向是________，作用点在________上4、作图题(在图上画出力的示意图)(1)用50N的力水平向左推桌子。(2)用与地面成30°角的100N的力向右上方拉

6、小车。(3)箱子对水平地面的压力是200N。(4)用150N的力提起一桶水。答案：1、力的作用效果跟力的大小2、大小方向作用点力的图示3、50N竖直向上水桶上4、