人教版四年级下册数学《4.7小数与单位换算》同步课时练习含答案.doc

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1、4.7小数与单位换算一、填空　（1）0．8千克=（　）克　0．008千克=（　）克　（2）0．5厘米=（　）分米　0．5厘米=（　）米　15厘米=（　）米　（3）5千克5克=（　）克　5千克5克=（　）千克（4）172000=（  ）万　50200元=（　）万元1010000000台=（　）亿台二、判断（对的打“√”，错的打“×”。）　　（1）2元4角=2．4角              （　）　　（2）0．18吨=18千克              （　）三、选择（将正确答案的序号填在括号里）　（1）2千克20克=（　

2、）千克　　　①202　②2．02　③2．002　（2）1．7千米=（　）米　　　①17　②170　③1007　④1700　⑤1070　（3）400千克（   ）4．00吨　　　①>　②=　③<　④无法比较　(4)把5毫米(   )1000倍是0.005米　　　①缩小　②扩大　③增加　④减少四、应用题　　（1）一个长方形的长是90分米，宽是60分米.它的面积是多少平方米？如果把它的宽延长30分米，长不变，那么面积是多少平方米？　　（2）100千克甘蔗可以榨糖15千克，1吨甘蔗可以榨糖多少千克？参考答案一、（1）800，8 

3、 （2）0．05，0．005，0．15  （3）5005，5．005　（4）17.25．0210．1二、（1）×  （2）×   三、（1）②   （2）④   （3）③    （4）①四、（1）54平方米，81平方米   （2）150千克质量检测试题命题说明一、命题指导思想：依据《小学数学课程标准》及《小学数学教学大纲》的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点：面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以

4、激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则：以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。