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1、珠州师院学报1996年第3期略论加强学校美育蔡志雄,,近年来美育在我国学校教育中正逐渐得到肯定成为各级各类学校贯彻全面发展。。学校教育的措施之一缺乏美育的学校教育是不完整的畸形教育但现实中却存在着相、,当的教育者对美育及其意义地位没能较充分了解或不了解美育的实施不能到位的现象。,“”美育通常指艺术教育就是通过艺术理论的学习和文艺作品的鉴赏来提高学生、。,“”,对艺术的感受理解和评价能力而广义的美育指审美效育从本质上说也是一。,、,种生命教育不仅要通过艺术教育也要通过心理教育伦理教育还要借助社会生,、、,活大自然中的许多现实美的形象对人们进行感
2、染教育提高人们对生活艺术自然、。,的审美能力和高尚的审美情趣使人们逐步树立正确的审美观念道德观念审美教育、。是直接对人的生命存在本身进行塑造规范和引导的一种教育(一)_,。,在教育史L美育得到许多教育家的高度重视我国春秋时代的大教育家孔子平时。,、、、、、“”“”注重对弟子涵养其审美之情的教育以六艺授给学生而礼乐射御书、、,“”,“”,数中乐即陶冶情操方面的教育主张兴于诗立于礼成于乐可见孔子对。、、“”,“”“”美育的认识周朝时的大司乐东汉的鸿都门学唐朝的弘文馆宋朝的、、、“”,画院等一系列音乐文学书法绘画学校的设置都体现美育在我国历史上受到
3、。、、、“”“”的重视近代学者王国维也提出智德美体四育并举的完人教育的学校教;,育宗旨教育家蔡元培先生在言行之中更极力强调美育在教育中的作用主张美育应与、、,。“”德智体并列为四育之一方可培养有健全人格的学生,,。十八世纪德国诗人席勒发挥了康德的美学思想也提出了审美教育问题原苏联:、“”,教育家苏霍姆林斯基认为美和美育是受教育者道德精神的身体发展的重要源泉、、。和德育智育体育关系极大(接上页)利用校园文化进行文化传统教育。还可以组织如传统美德故事会、传统道德辩论会、传统与现实的小论文竞赛、举办黑板报、手报联展等进行文化传统教育。,。,另外利用
4、传统节日进行文化传统效育使文化传统教育扩展到校园以外(资任编辑郑幼)。·:实践证明许多人才的成功缺少不了美育所起的作用意大利文艺复兴巨人达芬。、,,奇之所以成为巨人不是偶然从小严格的美术训练形象思维的培养为其以后为人、、、,类设计第一辆自行车的雏形打下基础为后来成为数学家力学家工程师生理学家。、、、垫下基石米开朗基罗也同样是一位在美术文学建筑军事工程等多领域有很高造。,“”诣的大家亦得自美育之功唐代诗人王维诗中有画如果没有绘画方面的修养是不可能的。近代鲁迅先生更是力倡美育的重要且在文艺方面以身体力行展现美育成果的大、。“”“”“”,文人教育家
5、他笔下的祥林嫂阿Q等典型人物入木三分塑造的成功也显现了他的美术修养。,夕,当今许多科学家深刻体会到美育的重要性力倡美育努力探索本专业与关育结,。,,“”合的新领域研究新成果前不久一位科学家发明激光琴光束代替琴弦人手触。,,动不同光束及不同方位美妙的旋律随之而来令人耳目一新这是物理光科学与音乐。、、结合研究的新成果还有一些科学家从画家的创作及作品的构图形色中获得许多创造发明的灵感,正与画家合作研究新的科学领域。这同时体现美育发展的潜力。(二),,夕:今天学校这培养人才的摇篮在教育中把美育摆到相应位置更有其时代意义,。,,夕首先学校重视精神文明建
6、设加强美育是一个很好的措施其次随着改革开放让,,会上涌进一部分自产或外来的文化低俗作品正侵蚀着不少人的心灵它们以伪美的方。,,“式蚕食着审美识别能力薄弱的人这更见学校美育的重要和迫切第三实行双休。”“”,日和双假期的今日学校学生的课余生活更需要美育的阵地近来深圳实验学校“”,,推行以美术教育为主的健全人格教育的教育思路极其重视和扶植美育倡导美育,、,“活动使学生既能够创作出各种题材不同形式的美术作品又能把审美教育在心理、,、。,”上的积淀转化为道德美语言美和行为美回报老师学校和社会可甩学校美育。,加强了学生的审美水平得到了提高在一定程度上也标
7、志着文化素养和心理健全程度提高了。,,,夕现代商业浪潮中许多商品因装磺不美设计一般在交易中受挫造成经济损。。,,失这不无关系到制作设计者的审美水平暴露了审美教育的不足在教育教学中有,、。,些课堂教学缺乏美感学生深感单调乏味这关系到教师课堂教学美的问题设计、、。、、、、、者技术人员教师需要一定的审美能力医生科学家文学家艺术家工人农。,民等各行业都需要具备相应的审美能力近年来西方发达国家非常重视通过美育培养发掘学生的想象力与创造力,在一些理工科大学中设置图画课。我国个别大学开始仿、。。,,效许多理工大学开始提倡学美学写美学专著这些都体现对美育的重
8、视可见在。,社会高速发展的今天创造精神文明物质文明的各行各业人才也需要提高审美能力总,。,之提高审美创造力需要美育(三),、、、、。在学校教育中美育与德智体劳无法相
