2016高考政治《政治生活》复习思路

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1、2016高考政治《政治生活》复习思路2016高考政治《政治生活》复习思路必修二《政治生活》在复习中一定要把握“公民观、政府观、民主观、国际观”这四个单元的内容，要厘清“一二三四五”------“一”即一条主线：中国特色社会主义民主政治建设；“二”即两大板块：国内政治生活和国际政治生活；“三”即三大政策：民族政策、宗教政策、外交政策；“四”即四项制度：人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度；“五”即五大主体：公民、政府、人大、政党、国家等主体入手，把

2、握必修2的知识结构特点。1、公民：（1）地位——我国人民是国家的主人翁，其地位是通过公民的权利和义务两个方面体现和保证的（2）3个政治权利与自由+4个政治性义务（3)参与政治生活：基本原则（3个）+主要内容（4个）+4点基本要求（有序参与的途径方式：民主选举、民主决策、民主管理、民主监督）正确处理与政府的关系：（了解、相信、支持、寻求、监督）2、2016高考政治《政治生活》复习思路2016高考政治《政治生活》复习思路必修二《政治生活》在复习中一定要把握“公民观、政府观、民主观、国际观”这四个单元的内容

3、，要厘清“一二三四五”------“一”即一条主线：中国特色社会主义民主政治建设；“二”即两大板块：国内政治生活和国际政治生活；“三”即三大政策：民族政策、宗教政策、外交政策；“四”即四项制度：人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度；“五”即五大主体：公民、政府、人大、政党、国家等主体入手，把握必修2的知识结构特点。1、公民：（1）地位——我国人民是国家的主人翁，其地位是通过公民的权利和义务两个方面体现和保证的（2）3个政治权利与自由+4个政治性义

4、务（3)参与政治生活：基本原则（3个）+主要内容（4个）+4点基本要求（有序参与的途径方式：民主选举、民主决策、民主管理、民主监督）正确处理与政府的关系：（了解、相信、支持、寻求、监督）2、2016高考政治《政治生活》复习思路2016高考政治《政治生活》复习思路必修二《政治生活》在复习中一定要把握“公民观、政府观、民主观、国际观”这四个单元的内容，要厘清“一二三四五”------“一”即一条主线：中国特色社会主义民主政治建设；“二”即两大板块：国内政治生活和国际政治生活；“三”即三大政策：民族政策、宗

5、教政策、外交政策；“四”即四项制度：人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度；“五”即五大主体：公民、政府、人大、政党、国家等主体入手，把握必修2的知识结构特点。1、公民：（1）地位——我国人民是国家的主人翁，其地位是通过公民的权利和义务两个方面体现和保证的（2）3个政治权利与自由+4个政治性义务（3)参与政治生活：基本原则（3个）+主要内容（4个）+4点基本要求（有序参与的途径方式：民主选举、民主决策、民主管理、民主监督）正确处理与政府的关系：（了

6、解、相信、支持、寻求、监督）2、政府：（1）性质、职能（4个）（2）宗旨、原则（3）依法行政（是什么—为什么—怎么样）（4）自觉接受监督（为什么—怎么样）（）树立政府权威（含义、标志、体现、影响因素、如何树立）3、人大代表：地位+权利（4个）+义务（3个）4、人民代表大会：地位+职权（4个）+民主集中制原则（人大与人民的关系、人大与其它国家机关的关系、中央与地方的关系。、中国共产党：为什么？--地位：性质、宗旨、执政理念+作用怎么做？--执政方式（3个）+领导方式（3个）+指导思想（3个）6、民主党派

7、：性质、地位、参政基本点（一参加三参与）、与中共的关系7、人民政协：创立、组成、性质、主题、职能8、主权国家（1）地位、类型、构成要素（4个）（2）主权国家的基本权利（4个）+义务（3个）（3）我国的外交政策与和平发展道路9、当代国际社会国际组织（1)分类+作用（积极作用、局限性）（2)联合国：（成立、性质、宗旨、原则、主要机构、作用、中国在联合国中的地位和作用）（3)世界贸易组织+欧盟+亚太经济合作组织：（性质、原则、宗旨、作用、主要机构、与中国的关系）国际关系与国际形势（1）静态：主要成员、国际关

8、系（含义、内容、形式）决定因素、如何维护国家利益？（2）动态：①时代主题（和平问题：含义+总体和平的原因+世界仍不安宁；发展问题：含义+最突出问题；和平与发展的关系、解决和平与发展问题的2大障碍、维护和平促进发展的有效途径）②发展趋势：多极化格局正在形成（表现+意义）③国际竞争：表现、实质、内容、如何应对？公民专题高频考点：公民的权利和义务；公民政治参与的四个途径和意义。1．我国的国家性质（依据）：我国是人民民主专政的社会主义国家（引述宪法规定）人民民主