生本教学法在高中信息教学中的应用探析.pdf

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1、生本教学法在高中信息教学中的应用探析局沣(青海省海东市互助县第三中学青海·海东810500)摘要新课改对于高中计算机素质提出了全新的要求，这就要求高中信息教学工作者不断改变以往的教学理念，实现教学方法的革新。文章积极从这个角度出发，首先对于生本教学融入高中信息教学的必要性进行分析，在此基础上总结和归纳了生本教学法运用到高中信息教学中的策略，以供参考。关键词生本教学法高中信息教学信息素养．中图分类号：G633．67文献标识码：A生本教学法，是一种以学生为本的教学法，其倡导从学生融入到实际的计算机教学过程中去。的个性出发，采取各种措施去激发

2、学生学习积极性，使得其成2-3实现高中信息教学方法的革新为学习的主导，由此实现学习质量和效益的提升。而当前高生本教学法在运用到高中信息教学过程中的时候，可以中信息教学质量不高，其原因就在于忽视了对学生学习主动针对于不同课程教学目标，可以采取对应的高中信息教学方性的激发，因此积极将生本教学法运用到高中信息教学改革法，此时断然是不能使用传统的高中信息教学模式的。为此，中去是很有必要的。高中信息教师应该积极尝试以以下的方式来进行探索：(1)小1生本教学法与高中信息教学之间的关系组合作教学法，就是结合不同学生信息技能和素质的高低，将生本教学法符

3、合新课改坚持以学生为本的教学理念，其其分为优势互补的小组，给予其分配对应的计算机课程任务，可以融合到高中信息教学中去，成为高中信息教学工作的思要求小组合力去探索和尝试，以实现实际教学工作的推进；(2)想依据，是进行高中信息教学改革的基本理念。而从当前高任务驱动法，就是结合个体学生计算机素质高低的不同，对于中信息教学存在的缺陷和不足来看，教学课程数量少，高中生不同的学生安排不同的计算机作业，比如对于以前未曾接触不感兴趣；教学质量和效益不高等问题，都是忽视学生学情、计算机的学生，应该鼓励其利用课余时间多去计算机室进行没有激发学生学习主观能动

4、性的结果，如果这样的情况长期操作；对于有着一定计算机基础的学生，可以给予其办公应用持续下去，势必会影响到我国信息教育事业的健康发展和进方面的作业；(3)游戏教学法，简单来讲就是以游戏的形式去步。因此，生本教学法能够成为改善当前高中信息教学困境开展教学，比如打地鼠的游戏可以提升学生使用鼠标的熟练的重要途径。实现两者之间的融合是很有必要的。度。处于这样的环境下，学生往往可以更加快的实现计算机2生本教学法运用到高中信息教学的策略技能的提升。2．1注重学生学习计算机技术的兴趣激发2．4实现高中信息教学评价体系的构建兴趣是学习的最好老师。激发学生

5、对于计算机技术的兴传统教学模式中对于高中学生信息课程的评价主要是以趣，对于提升高中信息教学质量来说是至关重要的，而且这也期中期末考试成绩的方式来进行，显然这种评价方式是不符是生本教学法运用于实践教学的具体体现。为此，高中信息合新课改精神的，违背了素质教育的基本理念，是不够全面的。教师应该积极做好以下几个方面的工作：(1)改变以往课本宣为此，应该积极实现高中信息教学评价体系的构建，这也是实读的信息教学模式，以引导学生计算机操作的方式去实现计现生本教学法在高中信息教学中应用的重要体现。具体来讲，算机理论知识的掌握。比如在讲解搜索引擎基本原理

6、的时候，在构建高中信息教学评价体系的时候，积极做好以下几个方纯理论的讲解往往效果不理想，此时教师可以以引导学生利面的工作：(1)将学生自评，小组评价，教师评价融入到学生综用计算机搜索关键词的方式其开展，使得学生认识到操作中合信息素养考核体系中去，使得对于学生的计算机素养和技的乐趣；(2)关注高中生的日常生活，对于他们的兴趣进行归能有着全面的评价，避免单独从理论考试的方面去实现学生纳和总结，比如部分高中上喜欢玩网络游戏，可以适当的将他考核，这是不利于学生积极性提升的；(2)在考察高中生计算们熟悉的游戏人物、游戏软件纳入到教学中去，以最大程

7、度的机学习成果的时候，也可以将操作能力的考察纳入其中，在考吸引其注意力。试中添加实践考察的内容，以保证对于学生的计算机操作能2．2营造生动高效的计算机课程氛围力进行考察。高中信息教学课程是以计算机知识理论学习，计算机实3结语践技能培养为出发点和落脚点的。生本教学法融入高中信息综上所述，生本教学法在高中信息教学中的融入，能够改教学，倡导要营造高效生动的计算机课程氛围，使得学生在轻变高中信息教学质量不高的局面，能够提升高中信息教学的松快乐的学习环境下学习，这也反映出高中信息教师对于学效益，是促进高中信息课程改革的重要举措。作为高中信息生的尊

8、重。具体来讲，积极做好以下几个方面的工作：(1)高教师来讲，应该积极树立生本教育理念，实现生本教学法的融度重视与学生之间的互动，尊重学生的意见和建议，做好师生入，以提升高中信息教学的质量。之间的沟通和交流，