九年级物理上册第15章 电流和电路 第4节 电流的测量 精品学案.doc

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1、第4节电流的测量【学习目标】1.识记电流是有强弱的以及电流的单位。2.说出电流表的使用方法并会读数。3.通过灯泡的明亮程度，间接地分析电路中电流的强弱。4.在电流表的读数中，培养严谨的科学态度。【学习重点】电流表的使用。【学习难点】如何进行“试触”。【预习检测】1.电流是怎么形成的？2.如何判断电流的方向？3、测量电流的仪器是________，符号________；电流的基本单位是________，符号________，常见的得电流单位还有________，5mA=________A=________uA。4、电流表是用来测量电流的仪器，它应该______（选填“串联”或

2、“并联”）在电路中，它相当于一根细导线，对电流的阻碍作用很小，电流表接线应______________，电流表量程一般是_______。【共同探究】探究点一电流1、动手后讨论：同一个小灯泡，先后接入一节干电池和两节干电池不同的电源下，比较小灯泡的亮度有何不同。① 小灯泡为什么会亮？②哪个电路中的小灯泡更亮一些？为什么？由此我们可以得出什么结论：2、怎样表示电流的强弱①电流是表示　　　的物理量，通常用字母　　代表，它的单位是　　，简称　　，符号是　　．②其他常用的电流单位是　　、　　．③1mA=　A；1μA=　A．④讨论生活中常见的用电器的电流：新课标第一探究二网探究点二电

3、流表1、认识电流表，并学会读数。①请同学们认真观察电流表的结构，并填空。表座上有个接线柱，分别标有“____”，“____”和“____”。这证明此表有个量程.不同的量程下，每一小格所电表的电流值各是多少呢？我们知道电流是有“正”“负”极的，那么电流表是否也有“正”“负”极之分呢？如果有，三个接线柱中的_____可能是正极，_______可能是负极。思考：我们利用电流表怎样才能准确读出数据呢？②学会读数：讨论：课本113页第3题，尝试进行读数。请讨论并总结“怎样在电流表上读数”，写在下面横线上，看那组最完善最快完成。⑴______________________⑵____

4、_____________⑶________________________2、正确使用电流表：小组讨论如何“正确连接电流表”？规则1:______________________规则2:_________________规则3:________________应用：请将桌面上的器材连接成一个完整的电路，利用电流表测出通过小灯泡的电流【拓展练习】1、电流表应________在电路中，若它并联在电路中将会出现________（选填“开路”“短路”或“断路”），在使用电流表时，若被测电流大于电流表量程，会________________________，在不知道待测电流大小的

5、情况下，可采取________的办法选用电流表量程。2、某实验小组的几个成员做“用电流表测电流”的实验，小花把电流表串接在电路中，闭合开关，电流表的示数如图5－12，请你帮助她分析实验中存在的问题______________________,小刚把电流表串接在电路中，闭合开关，电流表的示数如图5－3,请你帮助他分析实验中存在的问题是________________________,他们认真学习了电流表使用方法后，将电流表正确接入电路中，电流表的示数如图5－14，这时电流表的读数是________mA．