学生成绩管理系统的设计与实现论文.doc

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1、一级工程实践论文中文题目:学生成绩管理系统的设计与实现作者学号GS132A670作者郝亚琼2014-10-10摘要 近年来，我国高等职业教育迎来了蓬勃发展的新局面，各院校招生规模不断扩大，学校的教学管理负担越来越重。对学生成绩的管理大多依靠手工或者单机来完成，这使得这项工作变得非常复杂而没有效率。如何提高学生成绩管理的水平，建立适合自己院校的学生成绩管理系统成为学校信息化建设过程亟待解决的重要问题。因此，研究如何建立先进、安全、跨平台、高效率的成绩管理应用系统具有重要意义。论文介绍了系统开发的背景和国外校园数字化管理的发展现

2、状并对高校学生成绩管理的业务要求做了分析，详细阐述了系统需要解决的问题。通过对高校成绩管理的需求分析，对系统的体系结构、工作流程、系统功能、数据结构等方面进行了总体设计，采用基于B/S体系结构，ASP技术开发Web页面和Access数据库管理系统结合的开发方案。系统主要由后台数据库、用户登录、信息管理、成绩管理等四个模块组成。实现了学生的信息修改和成绩查询功能；实现了教师的信息修改、成绩查询及成绩录入功能；实现了管理员对学生、教师、班级及成绩的管理功能。 本课题设计实现的系统已成功运行达到了预期需求的开发目标。系统的开发应用

3、体现了当今学生成绩管理技术的自动化、信息化的发展方向，提高了管理人员的工作效率和管理水平，使学校的管理更高效、更系统、更科学。 关键词：信息管理系统；学生成绩管理；B/S体系结构 AbstractInrecentyears,highervocationaleducationinournewcountryappearvigoroussituation,alluniversitiesandcollegesenrollmentscaleexpandconstantly,schoolhavemoreseriousmanagem

4、entburden．Thestudentscoremanagementmostlyhasdependeduponthehandworkorthesinglecomputertothestudentscoremanagement．11liscausestheworktobecomeextremelymiscellaneousandinefficient．Sohowtodevelopasuitablesystemtoheightenthelevelofstudentscoremanagementhasbecomeanimport

5、antproblem．Therefore，theresearchonhowtodevelopanadvanced，secure，multiplatformandefficientWcbapplicationsystemismoreandmoreimportant． Thisarticlehasdeeplythebackgroundofsystemexploitationandtheevelopmentconditionsofinternalandexternalcampusdigitalmanagementandthedem

6、andoftheuniversitystudentscoremanagement,anddetaileddepictstheprincipalproblemthanthesystemneedstosolve．Basedonsystemrequirementanalysis，itdescribestheoverallofthefunctionsandthedesignsystemarchitecture,thesystemflow，thesystemdatastructures.Indevelopmentplan,thearc

7、hitecturebasedonB/Sisadopted,andASPtechnologydevelopsWebpage，andAccessasdatabaseserver．Itcontainsfourmodules；theyarebackstagesupporter’sdatabase,userlog-in,informationanagement,andscoremanagement.Thestudenthasthefunctiontoupdateinformationandinquirescore．Theteacher

8、hasthefunctiontoupdateinformationandinquirescoreandinputscore．Andtheadministratorhasthefunctionstomanagestudent，teacher，class，andscore.Thestudent