2014年秋九年级英语上册unit 6知识点（新目标）

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1、2014年秋九年级英语上册Unit6知识点（新目标）九年级英语第六单元知识点Unit6SetinA1a-2d(41-42)一、词形变化1pleasev使高兴→adpleased高兴的，愉快的。用形容人的形容词。→adpleasant令人愉快的，令人高兴的。用形容事物的。→npleasure高兴，愉快2inventv发明→ninventin发明inventr发明者V+r=n这样的动词有：at,llet,visit,perate,translate二、短语1haveapint有道理2beusedfr用做

2、3beusedas被用作4aealist列表，列清单Dn’tentinit不客气（用回答感谢的）6thestleftheshes鞋子的样式7htie-reasp冰激凌加热勺8thinf想出9beinvented被发明10pleasure乐意效劳11inurdaillives在我们的日常生活中12thinabut考虑;思考13thepineersfdifferentinventins不同发明的先锋14belisted被列清单1atthattie在那时16beusedidel被广泛使用三、词法及句法1i

3、thprep带有，具有与后面的名词一起构成介宾短语常作定语。shesithlights带着灯的鞋shesithspeialheels有特殊鞋跟的鞋—ell,h’sthegirlglassesinthepht?—It’seIusedtearglassesandhavelnghairAbBfnDith2suhad如此的，这样的，用修饰名词。常用结构为：⑴suh+a/an+ad+单数可数名词=s+ad+a/an+单数可数名词Thisissuhaniehrse这是一匹如此好的马。=⑵suh+ad+复数可数名

4、词Therearesuhgdbsinthelibrar⑶suh+ad+不可数名词Shehasadesuhgreatprgressintheexa3pleasedad高兴的，满意的bepleasedith对……高兴/满意Iapleasedithuranser我对你的回答很满意。pleasantad令人愉快的，用形容物的。It’sapleasantvaatin这是一次令人愉快的假期。pleasuren高兴，乐趣，愉快ithpleasure非常愿意，用慷慨应允别人的请求的。pleasure不客气，很乐意效

5、劳，对别人表示感谢的一种礼貌回答①—Thanufrurhelp—pleasure②—illueithe?—ithpleasureUnit6SetinA3a-4(43-44)一、词形转换1aidentn事故→adaidental意外的，偶然的2sellv闻到→pt/ppselt3natinn国家，民族→adnatinal国家的3translatev翻译→ntranslatin翻译translatr翻译，翻译者4suddenad突然的→advsuddenl突然地usin音乐→adusial二、短语1ba

6、ident偶然，意外地2taeplae发生，出现3fallint掉入，落入4ithutdubt毫无疑问，的确allfasudden突然，猛地6aetea沏茶7lessthan不足8nabut=learnabut了解8atalprie以低的价格19translate…int…把……译成……10besiilart与……相似11beeppular变得流行12spreadt传播到……13itissaidthat据说……14veranpenfire在篝火上1frsetie一段时间16thesaintftea茶

7、圣17beusedtdsth被用做某事18thefinesttealeaves最好的茶叶19bebrughtt被带到20duringthe6thand7thenturies在六至七世纪间21nt•until直到……才22inlessthan100ears在不到100年的时间里23thenatinaldrin全国性的饮品24taeplae发生24eventhugh即使2thenatureftea茶的本质26drpint掉入27stealsthfr从……偷东西28advisesb(nt)td

8、sth建议某人(别)做某事29asafeplae一个安全的地方30usialntes音符;音律31prdueapleasantsell发出宜人的香味32世界上最受欢迎的饮料thestppulardrinintherld三、词法及句法1Itissaidthat…据说……其中it为形式主语，真正的主语是that引导的从句。类似的句型还有Itisbelievedthat…据人们认为Itissaidthathegtgdsresintheathexa2thefirst/send