九年级物理质量-名师点拨2.doc

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1、学科：物理[九年级]教学内容：质量知识导航一、课前感悟物体所含________的多少叫质量，通常用字母________表示．质量的单位是________，符号是________．天平是测________的常用工具，天平的两臂长度相等．因此，当两个盘中物体的质量________时，天平就会________．如果一个盘中是质量未知的物体，另一个盘中是质量已知的砝码，天平________后，砝码的质量就是被测物体的质量．二、知识要点⒈质量的概念物体所含物质的多少叫做质量，通常用字母表示．一个物体的质量是物体的属性，它不随物体的形状、状态、空间位置的变化而

2、变化．⒉质量的单位质量的国际单位是千克（㎏），常用的单位按从大到小的顺序有t、㎏、g、mg，其相互间的换算关系为：1t=1000㎏1㎏=1000g1g=1000mg⒊质量的测量测量质量的常用工具有杆秤、台秤、磅秤、电子秤，实验室工具有天平，每台天平配有一盒砝码．⒋天平的使用⑴每台天平都有自己的“称量”，也就是它所能称的最大质量，即被测物体的质量不能超过称量．所以我们在使用天平时先要估算待测物体的质量，以免超重损坏天平支点处的刀口．⑵称量前要把天平放到水平台上，游码移到刻度尺的零刻线处，调节横梁两端的平衡螺母，使指针指在分度盘中间．⑶称量时，把待测物

3、体放在天平的左盘中，砝码要用镊子夹放在右盘里（不要直接用手拿砝码，以免把砝码弄湿、弄脏，从而使砝码生锈损坏，砝码生锈后，其质量就会发生变化），必要时要移动游码使天平平衡．⑷读数时，右盘的砝码质量和加上游码所对应的刻度值就是左盘物体的质量．⑸因潮湿的物体和化学药品容易腐蚀天平托盘，潮湿的物体和化学物品不能直接放到天平的托盘中．三、学法点拨本节内容包括三部分：质量的概念，质量的单位，质量的测量．它们是质量学习的基本内容，质量的测量是重点．要注意“物体”、“物质”、“质量”三者的联系与区别，物体有一定的形状，占据一定的空间，是有体积和质量的实物．物质是构

4、成物体的材料，相同的物质可以组成不同形状的物体（如铁球、铁片、铁块等），而同一物体可以由多种物质组成（再如，桌子是物体，构成桌子的物质可以是木材，也可以是铁）．千克是质量的国际单位，常用的单位还有吨、克、毫克．在实际生活中还用到了市斤，它不是法定的计量单位．我们要注意它们之间的换算关系．天平是测质量的精密仪器测量工具，我们要能通过看说明书，结合以前了解的测量工具的用法，探索天平的用法，并通过实际测量，学会正确使用天平．中考链接【例1】质量相同的木块和铁块比较（）A．木块的体积较大，所以木块所含物质比较多B．铁块所含物质比较多C．木块和铁块所含物质多

5、少相同D．无法比较两者所含物质的多少［分析］质量是指物体所含物质的多少，而本题中告诉我们木块和铁块的质量相同，所以，木块和铁块所含物质的多少也是相同，应选C．【例2】登月宇航员从月球上带回一块矿石，这块矿石不变的是（）A．质量B．重力C．温度D．位置［分析］我们都知道，质量是物体的属性，它不随物体的形状、状态、空间位置的变化而变化．所以正确的选项是A．【例3】下列的物体中，质量约为2×105mg的是（）A．一颗图钉B．一册课本C．一张课桌D．一把木椅［分析］2×105mg=2×102g=0.2㎏．根据所学知识结合实际，很容易就可以得知一册课本是最符

6、合的，所以选B．『指导』例1、例2分别考核我们对质量概念的理解与掌握程度——物体所含物质的多少叫做质量，质量是物体的属性，它不随物体的形状、状态、空间位置的变化而变化．而在例3中，我们不要被2×105mg这样的数据所吓倒，要准确无误地利用换算关系，把其换算成最常用的单位，再结合生活实际进行选择．【例4】小军在测一物块质量时，右盘砝码及游码如图10-1所示，天平平衡，则下列数据中记录正确的是（）A．84gB．84.2gC．84.4gD．84.8g［分析］在使用天平测物体质量时，左盘放物体，右盘放砝码，天平平衡后，物体的质量应等于砝码的质量加上游码所对

7、应的刻度值．所以在本题中，砝码的质量,游码的质量,所以物体的总质量．故答案选A．【例5】某同学用托盘天平测量液体的质量实验过程如下A．计算出两次称量的质量差，就是要求的液体的质量B．调节天平使横梁平衡C．将一只空瓶放在天平左盘，称出它的质量D．称量完毕，把砝码全部放回砝码盒内E．将待测液体盛入瓶内，放在天平左盘，称出瓶和液体的总质量你认为正确的实验顺序是__________________________________．［分析］本题考核了天平的使用方法，正确的实验顺序应是B→C→E→A→D．『指导』例4、例5检验天平的使用方法问题，因而我们要学会

8、正确使用天平测量物体质量，留意其测量时要注意的事项．动手做实验⒑一枚小小的大头针比最小的砝码的质量都要轻，那我们该如何利用