九年级物理 15.1功教案 人教新课标版.doc

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1、课题：§15·1功教学时数：1课时教学目标：1、理解物理学中的功的含义；2、理解蔪计算公式及单位；3、知道功的原理；4、让学生经历做功的感受；5、激发学生运用功的有关知识解决实际问题的热情和愿望；知识准备：受力分析导学达标：导入：由疑问导入一、功：1、什么叫力学中的功？2、判断：P104想想议议中做功与否，为什么？二、功的两个必要因素：1、作用在物体上力：F；2、物体在力方向上移动的距离：s；3、练习：观察与思考“拾起　　　托着　　　平动　　　举起　　　停滞”这五个动作中，哪些动作对课本做了功！为什么？三、功的计算：1、公式：W＝Fs2、单位：焦耳，焦，J3、物

2、理意义：公式，变形及作用！4、练习P105：m雪橇＝50㎏，m载＝350㎏，s＝3000m，f＝800N，求①马对货物做的功（g=10N/㎏）；②支持力所做的功；③WG。当堂训练：Ⅰ、小结；Ⅱ、P107双动：1－4；四、功的原理：1、提出？2、验证猜想：3、结论：使用任何机械都不省功，即W机＝W手，W机＝Fs；W手＝Gh；4、练习：①功的原理；②P1075；作业：P1072的变式计算；5；用100N的力将足球踢出50m，则人对足球做了多少功？教学反思：