江苏省高邮市车逻初级中学九年级物理上册 11.4 功率导学案1（无答案） 苏科版（通用）.doc

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1、功率【学习目标】1．知道功率的概念；2．知道功率的物理意义；3．能通过实例、作图等方式来描述功率。4.知道功率的公式、单位，能用公式计算功率。【预习探学】1．回顾速度的知识，完成下列填空：⑴速度是表示物体的物理量。⑵比较物体运动的快慢，我们可以采用三种方法：①相同的，比较；②相同的，比较；③通过计算，得出单位时间内；2．调查与思考：在做功的有关实例中，力对物体做功是否有快、有慢？举例说明并与大家交流。答：物体做功（有/没有）快与慢，例如：。【合作互学、交流助学】活动一：比较做功的快慢小明的教室在五楼，

2、通常他上楼需要1.5min。有一次，他跑步上楼只花了40s，两次做的功哪次多？（写出运算过程）。怎样比较做功的快慢呢？回忆速度概念的建立方法，小组交流讨论如何比较做的功快慢。方法一：。方法二：。方法三：。根据以下数据看谁做功快？活动二：阅读教材P18～P19和P20的生活。物理。社会，回答下列问题1.叫功率，功率是表示的物理量。功率的计算公式，功率的国际单位是，为了纪念英国发明家，人们又把功率的单位命名为，简称,用字母表示。1W=J/S2.（1）人骑自行车时的功率为70Ｗ表示的含义是？。（2）麻雀飞行

3、10分钟和家用轿车发动机工作10秒钟，哪个做功多？哪个做功快？。3.“马力”也是功率的一种常用单位，请你计算一下，1马力大约相当于多少瓦？。活动三：估测上楼时的功率猜一猜：同组同学中，谁上楼的功率大？你猜想的依据是什么？。想一想：1.如何比较同学上楼时的功率？有哪些不同方案？。2.估测功率的大小，需要测量哪些数据？需要什么测量工具？。做一做：相互合作，估测出你上楼时的功率，并设计表格，把数据记录在表格中。议一议：为什么健身教练可以通过改变音乐的节奏来控制健身操的运动量？。【总结提学】1.如图所示的是甲

4、、乙两物体做功与所用时间的关系图象，由图象知，甲、乙两物体做功功率P甲、P乙的大小关系是（　）A．P甲＞P乙　　　B．P甲=P乙C．P甲＜P乙　　　D．无法判断2.一辆重5×104N，在平直公路以10m/s速度匀速前进，.已知阻力大约为车重的0.06倍，求：汽车发动机功率是多大。