2020年高校班主任个人年终总结.doc

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1、2020年高校班主任个人年终总结我负责机械系成型011班主任同时也教本班大学英语，相对于与门生打仗机遇较多。我觉得做好班主任起首在学生中要有必定的威望，能力治理好班级。是以我本人在事情及做人方面尽量以身作则，让门生相信、服气。以高尚的师德鼓励本人，事情勤勉，责任感强，起劲把教书和育人在讲堂表里无机地连系起来。从开端接这个班起，我就始终起劲与门生建立起精良的师生情，不但仅在进修方面严峻请求门生，并在思维、生存方面自动体贴门生，对一些家道贫穷的门生，积极其他们在校表里追寻勤工助学的机遇，以加重他们的担负。自己也赋予他们一点赞助。我常常抽课偶尔课前的时候与同砚

2、交心，随时懂得门生的思维静态。关于非凡的门生则采用个体交换的体式格局，实时解开他们思想上的疙瘩，做好生理指点。我爱我的门生，我与门生互相相信，互相赞赏。给我印象最深的是：本班英语讲堂氛围总那末踊跃沉闷。我做班主任事情的教训是：除了进修方面严峻请求，思维生存方面自动体贴，偏重培植门生的自负、才能。狠抓学风，出力于培植门生进修的乐趣，教授进修要领。日常平凡注意与门生相同，从多方面体贴他们，在课堂上对门生们的体现赋予确定和鼓动勉励，日常平凡常常提早进入讲堂，给门生答疑，供应指点，为正式上课举行预热。在教学上我花费了很大的精神，是以我班在各次英语测验中，问题居上

3、且前进显然。今朝四级测验通过率为65.5%位于全院年级前线。我的事情才能与立场也得到了门生的认可，被评为本年度“最受门生接待的教员”。在班级管理上，我做了如下几个方面的事情;1.民主提拔品学兼优的班干，成为师生间的桥梁;同时创建合作机制，班干轮番上岗，全班有气力的门生都有机遇介入。常常坚持与班干联络。2.抓学风，抓进修品质。向门生贯注常识的代价，失业的压力，爱护保重大学四年的重要性。经由过程与门生们的配合起劲与踊跃合营，我班学风始终比拟向上，每学期补考人次较少。同时，我班有一批问题优异的门生，他们现已作考研预备，他们进一步带动了全班的进修民风。3.心里一

4、直装着门生。我注意与门生相同，和他们举行对等的交换，从学习上体贴他们，在课堂上对门生们的体现赋予确定和鼓动勉励，加强他们的自负。在讲课的同时，不单单教授书籍常识，而且常常连系本人的体会与门生交换做人的事理及对生存的感悟，教书的同时做好育人事情。我很少品评或埋怨门生，在我眼里每一个门生都有闪光点，我从心里爱护并体贴他们，让我快慰的是我的门生绝大部份能与我配合好、懂得先生的居心。4.竭力赞助门生解决一些难题，做他们的贴心伴侣。面临进修、生存的压力，我班少数门生真的不易，这些门生轻易发生生理题目。他们异常需求先生的辅导。我也苏醒地认识了这点，也尤其存眷这些门生

5、。活期找他们交心，给他们一些精神上的鼓动勉励，请生理先生给他们辅导。5.加强班级凝聚力。我班少部分门生集体观点淡漠，以自我为中央，为此，我展开了几回班会及活动就这话题与人人接头。然后再个体交换，今朝，全部班级都较联结、和睦。6.踊跃列入班主任例会，实时把相干信息传达到门生。鼓动勉励及支撑门生介入统统院系活动。经由过程介入活动，训练了他们的才能及自负。7.与任课教员坚持联络，懂得班上门生的情形;发明题目实时解决。另外，也与部份家长获得联络，把他们子女的情形作一反馈。8.一再向门生夸大若何做人，培植门生悲观向上的人生立场。这是我觉得及其首要的。当然，因为教学

6、工作使命沉重，我的班主任事情另有不周到的地方，如精神花得不敷。我会在往后的工作中做得更好。