幼教随笔：给孩子发言权.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿论文

2、：给孩子发声幼儿论文：给孩子发声每个星期五都是我们给孩子评分的时候。每次在这个时候，孩子们都将按照他们的惯例练习并反思一周的表现。我还对公园里幼儿的表现发表了一些评论。通过星期五对孩子活动的评估，孩子将体验成功的快感，同时增强自信心，甚至下意识地形成了一个良性激励竞赛，以促进自我激励。但是，在一项奖励活动中，我对这种奖励有了另一种理解。与往常一样，这也是一个每周一次的总结奖励活动。我想给每个孩子一个“红色的小花”，但是这段时期即将结束。教室里的“小红花”已经被授予。我没有去新的“小红花”。我该怎么办？突然，一个想法出现了。在过去，环境是被创造出来的，一些彩色纸的角落并没有被扔掉。因此，

3、我找出了彩色纸的角，并将各种颜色的纸切成“小花”，以此作为奖励。我将今天要奖励的分数归类为：“午饭-黄小华”，“午睡-绿色花”，“纪律良好-蓝色花”，“学习良好-红色花”，让孩子们自己进行评估。结果，对于这种奖励活动，孩子们非常活跃，兴奋和有动力。他们每个人都有声音。每当我举起彩色花朵时，他们都会说应该奖给谁，为什么要赢？请给他，整个班级结束后，我将给孩子颁发彩色花，然后给我一些鼓励，并希望获得奖励的孩子们在下周争取进步。我度过了一个下午的颁奖典礼，并感到孩子们还在增加。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录

4、渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录

5、：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人对老师来说，这只是一朵小花，有角有角，但它并不引人注目，但是这种奖励，以及孩子们彼此之间的真正分量，敢于大胆地表达别人的优点，口语表

6、达能力得到提高，最重要的是要学会欣赏他人的长处，但也要知道自己的缺点。现在，我看着整天都在微笑的孩子们，我感到充满了甜蜜和幸福！在2009年的收成之年，每天都有精彩的故事。故事的主角是我和我的孩子们。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快

7、乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人