校园大型创意活动策划书.doc

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1、校园大型创意活动策划书  (一)  一、活动名称:  友情的呼唤,沟通的开始—大学班级联谊活动  二、活动目的:  为了培养同学们的感情,丰富大学集体生活,增强同学们的友谊,增进同学之间的交流,培养大家的动手能力和团队合作意识,丰富大家的课余生活,并开拓大家的视野,使大家的身心得到陶冶,为同学之间的相互学习提供平台。  三、联谊对象:  外语系幼儿英语专业1班  机电系机械制造专业2班  四、活动时间:  x月xx日18点  五、活动地点:  1106教室(具体教室另行通知)  六、活动流程策划:  ①由主持人宣布晚会开始  ②准备好节目的同

2、学上台表演  ③表演完后,由主持人随机抽签将两个班的同学分为若干小队,每6个人为一个小队,每个小队保证各有一半成员来自不同的班级,从而达到联谊的目的。  ④晚会期间的互动游戏:(可以有同学们任意选几个,也可以都做。为了公平起见,所有要惩罚的人去盒子里抽签,里面有惩罚人方法的小纸条,必须按上面的要求做)  ⑴游戏名称:拍七令  游戏规则:从1-99报数,但有人数到含有“3”的数字或“3”的倍数时,不许报数,要说“过”,下一个人继续报数。如果有人报错数则罚。  ⑵游戏名称:双人顶气球接力赛  游戏规则:每队6人分成3组,一男一女搭配,双方用脸夹着

3、气球走一段距离,换另一组接力,最先完成的胜利,输的一方淘汰,淘汰一方接受惩罚。(每次2个队比)  ⑶游戏名称:瞎子背瘸子  游戏规则:每一队6人分成3个小组,每组男女各一名,男的扮瞎子,女的扮瘸子,男遮眼背女,在女的指引下,踩破已放好的气球。哪组完成的时间最短,哪组获胜。输的一方受到惩罚。(每次2个队比)  ⑷游戏名称:两人三足踩气球  游戏规则:每一队6人分成3个小组,每组男女各一名,每个脚上绑2个气球,互相踩对方的气球并防止自己的气球不被踩破,自己队的三个组要团结起来,一起努力踩别人队里的气球。30秒后,脚上气球最少的那两个人受到惩罚。(

4、每次2个队比)  ⑸游戏名称:猜数字  游戏规则:某人说一目标数字(1到100之间),告知主持人,然后开始击鼓传黑板檫,鼓停时,拿黑板檫的人猜一个数字,主持人告知此数字比目标数字大还是小,然后继续传,下个人只能在前面说过的范围里面猜,直到最后必有人猜中,猜中的人就要受到惩罚。  ⑹游戏名称:泡泡糖  游戏规则:主持人召集若干人上台,人数是奇数,当大家准备好时,主持人喊“泡泡糖”大家要回应“粘什么”,主持人随机想到身体的某个部位,台上的人就要两人一组互相接触主持人说的部位。比如,主持人说左脚心,那么台上的人就要两人一组把左脚心相接触。而没有找到

5、同伴的人被淘汰出局,并受到惩罚,最后剩下的两人胜出。  ⑺游戏名称:领头羊  游戏规则:每个队自己玩,一个人转过头,下面的人其中要选一个来做动作,然后大家一起做这个动作,再让那个转身的同学来猜,这个动作是谁做的.这个游戏是靠人与人之间的默契的哦!猜错的受到惩罚,惩罚方法由自己队内定!  ⑻游戏名称:一只青蛙  游戏规则:所有同学围成一圈,面朝中央。主持人念“一”,顺时针下一位念“只”,再“青”再“蛙”再“跳”再“进”再“水”再“中”再“扑通”;接着“两只青蛙跳进水中扑通扑通”……依此类推,跟不上节奏或出错者受到惩罚。  ⑼游戏名称:脖子接气球

6、  游戏规则:每个队的第一个人用脖子夹着气球,然后传递给下一个,下一个也只能用脖子来接,依此类推,最先传完的一队胜利,输的一方受到惩罚。(每次2个队比)  ⑽游戏名称:三人抱成团  游戏规则:每次参与活动为10人,在乐曲中听主持人的口令“三人抱成团”,参与者在最短的时间内找到两人抱好,这样就剩一人被淘汰!淘汰的那一个人受到惩罚。  ⑾游戏名称:金鸡独立  游戏规则:一男一女同站一张报纸上,开始回答问题,答错问题,报纸折半继续,答对问题,问下一道,男女在回答问题时,身体不能接触报纸以外的事物。  ⑿游戏名称:吹盒子  游戏规则:自愿者上来,两个

7、人蒙上眼睛,头趴桌子上面,两人互相吹盒子,把盒子吹到另一方的胜利!  ⑤晚会快结束时,每人发两张纸,写下今天最开心的事情和最不开心的事情,然后由主持人念出来,不用写名字,我相信念出来的视屏一定很搞笑!  ⑥主持人宣布晚会结束,大家一起清理教室,清理完后一起去KTV唱歌。  ⑦唱完歌后清点人数一起回学校,联谊结束!  七、活动前期准备:  ①班会讨论  ②跟联谊班级班委讨论  ③写活动策划书  ④准备互动游戏所需要的道具(气球,眼罩,绳子,笔,小纸条,剪刀,盒子,报纸......)  八、活动经费预算:  1200元之内  机电系机械制造2班:

8、700元  外语系幼儿英语1班:500元  九、活动注意事项:  ①同学之间要和谐,不要伤和气  ②注意自己的言谈举止  ③注意教室卫生  ④注意游戏过程  (二)

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