小学生春游活动方案.doc

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1、小学生春游活动方案  篇一  时间:4月20日上午7点50分——11点40分  地点:xx公园(老公园)  主题:寻觅家乡春日美感受浓浓学友情  内容:  1.参观动物园,培养学生的观察力:在动物园里,组织学生有序地参观动物,增进学生对动物的爱护之情,培养学生的观察能力。  2.外出踏青,感受春天的温暖:闻闻泥土的芳香,看看花草的笑脸,在寻找春天的过程中感受春光的美。  3.集体游戏,分享集体的快乐:在老师的组织下,与伙伴一起活动;在活动中互相帮助,共享快乐!(从学生安全考虑,我们共选定了八样大型玩具,分别是:欢乐喷球车、

2、立环跑车、激战鲨鱼岛、双人飞天、迪斯科转盘、袋鼠跳、灌篮高手、森林火车,我们班会选择其中三样玩耍。)  4.野外聚餐,增进同伴的友谊:在野外,铺上塑料餐布,把自己的食物与请同学共同品尝,增进同学之间的友谊。  温馨提示:  1.学生自愿参加。(不参加活动的同学,请家长安排好孩子的学习生活。)身体不适者,建议不参加本次活动。  2.学生7点50分到校;中午11点40分,家长到甘棠公园门口(靠一中小坝)接孩子回家(接到孩子要在班主任老师处登记)。  3.春游这天,孩子要穿合脚的运动服、运动鞋(建议孩子们穿平时最舒适的鞋,不要穿

3、新鞋子),要用空书包(或双肩背包)装上饮用水(是白开水,不要带饮料)、干粮(适量即可),还要准备一个垃圾袋和手绢(餐巾纸)。  4.在路上不准吃食物,不准喝水,要在指定的时间和地点就餐。聚餐时,要铺上塑料餐布,把自己的食物拿出来与同学一起分享。  5.到了公园,老师有序地组织学生参加游乐活动,学生要一切行动听指挥,不准单独行动,不允许学生到湖边玩耍,要上厕所,请听从老师指挥集体前往。  篇二  一、活动时间:4月15日(周五)8:00—10:30  二、活动地点:xx公园  三、活动主题:“与春天握手,携快乐同行”  四、

4、活动目标和要求:  1、春天是一年中最美的季节,是学生踏青春游的好季节.通过踏青春游活动,让学生亲密接触大自然,欣赏春天美景,拓展学生的视野,进一步感受春天的美景.锻炼学生的自理能力,培养学生团结协作意识.  2、教育学生爱护公物,保护环境和绿化,严禁学生攀摘花草树木,乱丢垃圾,每生自带保洁袋,返回时清理好环境卫生.为强化春游活动安全管理,增强带队老师、活动学生的安全意识,确保师生的人身安全和活动的顺利进行,在活动过程中,应急措施必须落到实处,以利于及时应变。  3、组织开展多种趣味活动,培养学生的语言表达能力,锻炼孩子勇

5、敢自信、自然大方地表现自己。  五、活动前教育  (一)安全教育:  1.排队行走安全:一切行动听从老师指挥,紧跟队伍,不掉队,在队伍中行走不喧哗,不拥挤,不吃东西。  2.游玩安全:  (1)不玩水,不去湖边玩耍,不攀爬石头,树木;  (2)不践踏草丛、爱护花草;  (3)不做危险游戏;  (4)在老师视线范围内活动,不得随意离开,有事离队要向老师请假并结伴而行。  (二)文明教育:  1.在来回路途中要注意交通文明,不乱穿马路,走人行道和斑马线。  2.在游玩过程中要注意卫生文明:不乱丢废弃物,扔在自己带的塑料袋里,离

6、开休息地,要搞好卫生。  3.在游玩过程中要注意语言文明:不讲脏话,不大声喧哗;如有游客询问要热情地回答。  4.在游玩过程中要注意行为文明:不追跑打闹、不损坏公共财物,在游玩过程中做到文明、安全。  六、活动中可能出现的问题和应急措施  如遇一些突发事件,(如:演出场地发生火灾,学生摔伤等)发生意外时,要注意的处理原则:  1、保持镇静、沉着应对。  2、学生优先原则。  3、就地抢救原则。  4、报警、求援原则。  5、维持秩序、迅速疏散原则。  七、活动内容:公园里寻找春天,才艺表演,快乐游戏。  (一)寻找春天  

7、语文学科,在公园里,让孩子们找一找鸟窝,听一听虫叫鸟鸣,数一数树的数量,比一比树的高矮、粗细、看一看哪些树是长叶子的,哪些树是开花的,体会语文书上写到的描写春天的好词好句,并引导学生正确运用。  (二)击铃传花、才艺展示  学生围坐成一圈,一人击铃其余同学接传花,铃声停止,拿到花的同学表演节目,并有奖品奖励,目的是调动所有学生参与的积极性,培养孩子勇敢大方地表现自己。(要求每个学生课下至少准备2个节目,如唱歌、跳舞、讲笑话、讲短小故事、猜谜语、模仿等)  (三)背气球游戏  全班共分三组进行比赛,两人背对背进行背气球,在背

8、的过程中要求队员之间团结合作气球不能落地,最后统计在规定的时间内哪组背的气球最多,最多的小组为获胜组,并有小奖品鼓励。  (四)其他游戏  根据以上活动的进展情况,如果还有剩余时间将组织开展跳绳、猫捉老鼠、丢手绢、词语接龙等游戏。  篇三  一、活动主题:红领巾安全行  二、活动目的:春天是一年中最美的

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