2011年下期初三化学期末考试试卷分析

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1、2011年下期初三化学期末考试试卷分析研经学区一、试题结构本试题分值100分，考试时间90分钟。四大题，共计29小题，题型与中考相似。考题重基础，重知识和综合运用，有几个题难度较大。二、学生答题情况1、大部分学生对基础知识掌握较好，有正确把握概念、定律，能正确使用化学用语，能正确运用物质原子结构，能从题干中获取有效信息，具有一定的知识应用能力。如11、12、16、24、27题，最后一空完成也较好。总体上来看，学生数学计算能力较欠缺，计算中总有一些错误出现。不少学生对基础知识掌握较差，基本用语、符号不会使用，不会考

2、，不会计算。2、得分情况总评最高分：平均分：填空与解答最高分：平均分：实验与探究最高分：平均分：计算与分析：平均分：3、答题分析第9题，不能由co的性质归结C2O3的化学性质，大都错选为D项。第12题，错选为D第15题，学生不熟悉计量仪器的最小刻度第20题，大多学生不懂这道题的突破口，或是由于列出式子后计算量大而猜测答案，反应了学生数学计算能力差。第23题，学生往往反应出粗心大意，把左图视为反应物，右图视为生物第24题，把物质的性质与变化混为一淡，方程式书写不完整。第27题，不能用本题最简单的方法来判定（3）的“

3、实验结论”，不会列数学方程式，未满足物质比为9:20，因而没有算出碳的质量，绝大部分学生未能算出最后结果。当然也有不少学生未读懂题意第29题，学生不注重精确的要求，也普遍存在乱用数据的现象。一、教学反思1、加强基础知识、基本技能的训练，多把化学知识与现代科技、社会生活的运用结合起来，多展示些实例。2、加强对学生计算能力的训练，增强不算口算能力，提高结果的准确率。3、不放弃差生，多监督和辅导工作，使他们也有压力感，增强学习主动性、效率性，从而使整体化学成绩有所提高。不足之处请化学专家批评指正。2012/1/7