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时间:2020-05-12
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1、塘坝完小小学数学优质课总结2013——2014第一学期在本次的课堂教学中,在教与学的每一个环节,创新成为了时代的主旋律。但由于我校的新教师较多,没有教学经验,如果盲目追求“新”,势必会让“创新”步入死胡同。所以我们的优质课要求体现“实”。把实放在教学教学内容上,把实放在课堂训练上,把实放在教学目标上,在实中求稳,在实中求新。国庆节后,我们的优质课就开始了。有8位老师上了数学优质课:五年级赵海松《有限小数和无限小数》教室六年级张征《解决问题》教室四年级赵构《口算乘法》多媒体教室一年级张华《6和7的组成》教室二年级吴艳《乘法》教室三年级冯进勇《用余数除法解决
2、问题》教室五年级冯文乾《稍复杂的方程2》教室学前班刘国锦《0的认识》我们的优质课分三个环节,即上课、说课、评课。上课:每位老师都积极参加,精心准备。在准备的过程中,就是大家用心的学习过程。①怎样设计?②怎样安排教学环节?③怎样把控好节奏?④怎样借用多媒体来丰富自己的课堂?说课:在评课前,上课的老师先说课。①说说自己对教材的理解。②说说自己的设计意图。③说说自己的教学思路和教学方法。④说说这节课的重点和难点,以及如何突破重点和难点。评课:我们在评课中,值得肯定的地方大家一起学习,有不足的地方说出来大家一起克服,有疑惑的地方,大家一起探讨:①在讲有限小数和无
3、限小数时,强调无限小数包括无限不循环和循环小数。②在讲解决问题时,一定要找准单位一。③在口算乘法时,应知道一个因数不变,另一个因数扩大多少倍,积也扩大多少倍。④教学生认乘法时,应强调乘法是几个相同加数的和的简便运算。⑤在教学生用余数除法解决问题时,应强调余数不能大于除数。我们的优质课关注的是学生的发展过程,是学生的学习过程,是学生的学会过程。我们的优质课更是老师们相互学习平台,学习他人的长处,弥补自己的不足。在这样实实在在的优质课中,才能实实在在的提高我们的有效教学
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