主题班会：《我与集体一起成长》.doc

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1、主题班会：《我与集体一起成长》活动目的：1、让同学们理解集体和个体的含义；2、加强同学们的集体主义意识；3、培养同学们的集体荣誉感。一、集体含义莫同学{独白}：秋天到了，秋高气爽，天上大雁南飞，一会儿排成一队“一”字，一会儿排成一队“人”字。为什么大雁会保持严格的整齐的队形即排成“人”或“一”字形呢？邱同学：因为他们是一个集体。大雁保持严格的整齐的队形即排成“人”或“一”字形，这种队伍在飞行时可以省力。最前面的大雁拍打几下翅膀，会产生一股上升气流，后面的雁紧紧跟着，可以利用这股气流，飞得更快、更省力。这样，一只跟着一只，大雁群自然排成整齐的“人”字形或“一”字形。而且因为它们整天的飞，

2、单靠一只雁的力量是不够的，必须互相帮助，才能飞得快飞得远。有劲的大雁在扑翅膀飞的时候，翅膀尖扇起一阵风，从下面往上面送，就把小雁轻轻地抬起来，长途跋涉的小雁就不会掉队。另外，大雁排成整齐的人字形或一字形，也是一种集群本能的表现。因为这样有利于防御敌害。雁群总是由有经验的老雁当“队长”，飞在队伍的前面。在飞行中，带队的大雁体力消耗得很厉害，因而它常与别的大雁交换位置。幼鸟和体弱的鸟，大都插在队伍的中间。停歇在水边找食水草时，总由一只有经验的老雁担任哨兵。如果孤雁南飞，就有被敌害吃掉的危险。它们一边飞着，还不断发出“嘎、嘎”的叫声。大雁的这种叫声起到互相照顾、呼唤、起飞和停歇等的信号作用。

3、女主持人：通过大雁南飞的故事，我们来说说什么是集体？5苏同学：许多人合起来的有组织的整体，跟“个人”相对。首先，是由许多人组成的，而不是一个人；其次就是是有组织的，不像大街上走着的人，那只是人群，没有组织，有的往东走，有的往西走，有的慢慢地走，有的步伐很快，有的停下来……戴同学：“集体”翻译成英语是group[gru:p]。例如：我们是一个集体。Woareagroup.朱同学：我们八（2）班就是一个集体。而且，我们这个集体是很有组织的……二、集体意识男主持人：是啊，我们八（2）班就是一个集体。我们爱我们八（2）班，爱我们这个班集体。那好我们请15个小组每组都选派出四位同学来做一个游戏。

4、我请汤同学来说一下这个游戏以及游戏规则。汤同学:游戏是这样的，游戏叫《紧急脱险》。每一个小组前面都有一个空酒瓶，这个酒瓶代表着一座即将塌陷的城楼，里面放了四个用线拴着的粉笔头，它们代表着四个“陷入危险境地的人”。每小组先准备就绪，在我喊“开始”后，赶紧将代表你自己的“粉笔头”从瓶子里提起来，只有在规定的时间内提出来的人才算安全脱险了，不然，就只得算你壮烈“献身”了。规定的时间很短，只有四秒钟。同学们听清楚了吗？同学：听清楚啦。汤同学:请老师和同学们仔细观察他们是怎样逃生的。游戏马上开始。汤同学:游戏开始！计时（四，三，二，一）。游戏结束！5女主持人：游戏结束啦，我们给成功脱险的小组表示

5、祝贺，掌声送给他们，（掌声过后）同时，我们也给失败的小组表示鼓励，掌声也送给他们。（掌声过后）男主持人：同学们，你觉得这个游戏怎么样？在游戏中，我们每一个人应该怎么做？怎么做才能使四个人都能逃生？那我们请每一小组推选一名代表谈谈体会。备选游戏《心有灵犀》：每一小组推选平时配合最密切的两人上台，主持人拿出事先准备的卡片给其中一个人和同学们看（但不能说出来），另一个同学看不到，卡片上面写有学习用品（如：圆规，书包……）、体育项目（如：游泳，击剑……）。看到卡片的那位同学做动作来描述卡片上的内容，另一位同学根据动作来说出卡片上的内容，时间为一分钟，看哪一组合说出的最多，哪一组合就获胜。男女主

6、持人：通过同学们所谈的体会中，让我们明白：在很多时候，需要大家团结起来，心中不仅仅在想着自己，也要想着他人，想着大家团结一致，只有这样才能把事情办好，才能让自己“脱离危险”。那好，在我们这个班集体中，班集体的荣誉，也是我们八（2）班每一个同学的荣誉，那我们每一个人应该怎样做才能使我们这个班集体变得更加的优秀呢？这就是我们今天的主题《我与集体一起成长》。三、集体荣誉感男主持人：我们班集体在成长的过程中，我们度过了一个又一个的辉煌时刻，同时，在我们的班集体中也存在这许多的问题，只有发现这些问题，并去解决这些问题，我们八（2）班才会更加的优秀。现在就班级存在的问题，每个小组就讨论我们的班级存

7、在哪些问题，并讨论如何去解决问题，八分钟的时间。5女主持人：时间到，好，那就请每个小组说一下你们的讨论结果，我们先请第一小组发言。…………主持人：现在我们知道了班级存在的问题，并知道如何去解决问题了，我们每位同学从现在开始，就要从自己做起，从小事做起，使我们的班集体变得越来越优秀，同学们能做好吗？同学们齐声：能！班歌《团结就是力量》【同学们齐唱】主持人（歌曲结束）：通过今天的班会，让我们知道了集体的含义，并使我们增强了集体意识。在学校生活中，我