2010年分类汇编中考语文试题(130套)专题五·仿写

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1、2010年中考语文试题分类汇编（130套）专题五•仿写1．（2010·重庆市綦江县，7，4分）仿照画线的句子，发挥想象续写两句。人在生命的旅途中，不能没有朋友的祝福。你的祝福如春天里的一缕清风，为我送来芬芳；如寒夜里的一团火焰，为我送来温暖。如，；如，。我将带着你的祝福，去搏击人生的风雨，拥抱绚丽的彩虹。【答案】示例：如久旱时的一场甘霖，为我送来凉爽；如沙漠里的一片绿洲，为我带来希望。2．（2010·安徽省，4，4分）初中毕业前，同学们纷纷在“师恩似海”留言簿上给老师留言。一位同学是这样写的:“您不是建筑师，却构建着我们知识的大厦；您不是音

2、乐家，却奏响着我们心灵的乐曲；，。衷心感谢您，我敬爱的老师！”请你仿照前两句，为画线处补写一个句子。要求:内容相应，句式相同。【答案】开放性试题，做到内容相应，句式相同即可3．（2010江苏省南京市，8，2分）仿写句子，完成诗集的寄语。(2分)读古诗，如同拥抱美妙的世界。你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔。你能聆听水的旋律：有的婉转低回，。你能欣赏花的姿容：，有的灿烂盛开。【答案】示例：有的澎湃激昂有的含苞待放(语意连贯，突出景物特征即可)4.（2010山东省济宁市，3，2分）模仿下面的诗句再写一个句子。（2分）理想是石，敲出星星

3、之火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；，。【答案】理想是路引你走到光明21世纪教育网5．（2010四川省自贡市，24，2分）仿照下列句子的形式，另写一个句子。（2分）例句：一些小小的泡在茶里的松子，一声在夏夜里传来的微弱虫声，一点斜在遥远天际的星光……它们全是无言的，但随着灵思的流转，就有了炫目的光彩。仿句：【答案】略，意思正确，句式相同，修辞手法一样即可得分。2分，不打0.56.（2010浙江省杭州市，10，3分）根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。21世纪教育网在这个世界上，只要你有真实的付出，就会发现许多门都

4、是虚掩着的：在商界中，你付出智慧，你会发现财富的大门是虚掩着的；_______，_______，_______；_______，_______，_______。【答案】例：在学问上，你付出勤奋，你会发现知识的大门是虚掩着的；在感情上，你付出真诚，你会发现友谊的大门是虚掩着的。7.（2010·四川省内江市，5，4分）仿照例句句式，另选一个话题，写一个句子。（4分）　　例句：他以微笑战胜暴力，以嘲笑战胜专制，以坚毅战胜顽固，以真理战胜愚昧。　21世纪教育网　　　【答案】符合要求即可。（4分，句式2分，句意2分）　　8.（2010·湖北省襄樊市，

5、5，2分）21世纪教育网根据语境仿写句子。（2分）欣赏是一种领略，欣赏也是一种收获。欣赏日出，自然会在日出的喷薄中感受向上的力量；欣赏大海，自然会在大海的浩瀚中领悟博大的胸怀；，。【答案】示例一：欣赏高山，自然会在高山的巍峨中感悟理想的崇高；示例二：欣赏大树，自然会在大树的伟岸中获得自立的尊严；（2分，要求：句式相同，语意连贯，意对即可）9.（2010·湖北省黄冈市，12,3分）《生活中的小浪花》是校刊中一个随感栏目。这些作品是由平常事物而生发情趣，蕴含丰富，语言精练，深得同学们喜爱。下面是其中的两则，请你认真品读，然后仿照它的写法，自选事

6、物，创作一则，并在其后的方括号中写出所蕴含的道理。21世纪教育网其一：石灰石——别人向你泼冷水，你却更加热气腾腾。[专注事业（学业），坚守热情]其二：拖拉机——出一丁点力，便大喊大叫。[嘲讽自吹自擂的人]我的创作：——[]【答案】示例：稻穗---越是丰满的，越是低着头。[有真才实学的人，往往更谦虚]10.（2010·湖北省宜昌市，4，2分）汉字具有强大的组词功能，不同的字序组合往往表达着不同的词义。下列新诗正是利用汉字的这一功能创造出了隽永含蓄的意境，请仿照诗中几对加点词语的组词特点，另选两组同类的词语填写在下边的空格处。我为一些词语后悔/

7、比如年少或是少年/而我躲在另一个词后面/我又感觉羞愧/察觉和觉察/但是我喜欢蜜蜂甚于蜂蜜。——纳什《蜜蜂》21世纪教育网①        和                      ②        和         【答案】示例：语言和言语；花落和落花；人家和家人；歌唱和唱歌；开放和放开。（说明：答案应尽可能是固定词语。）11.（2010·湖北省荆州市，3，2分）将汉字的某些形近字放在一起，常常会引发有趣的联想，让人悟出一些哲理，请仿照范例，找出两个形近字，发挥想像，写出一句有哲理的话。范例：“心”与“必”心里有了信念，成功往往就会成

8、为必然。21世纪教育网【答案】示例1：“人”与“大”：人懂得了约束自己，也就真正长大了。示例2；“上”与“下”：追求的方向不一样，也就决定了人生境界的高低。示例3：“玉”与“主”