八年级上思想政治 教学计划.doc

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1、八年级思想政治教学计划一、指导思想以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以基础教育课程改革为契机，以现代教育理念为依据，按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，凸显“把学习的主动权还给学生”的教学观，努力培养学生研究性学习的精神，注重提高学生的能力，全面落实自主学习方案，切实提高教育教学质量。二、学情分析八年级学生一般都在13、14岁左右，正处于心理“断乳期”，半成熟状态。主

2、要表现学习自信心、交往能力和情绪控制等方面不足。心理特点：①半儿童、半成人，由少年向青年初期发展过渡的发育特点。③情感外露、情绪易变，待人热情，渴望师生关心、爱护双向反应的特点。④自尊心、荣誉感、表现欲望迅速增强的特点。⑤独立意向，成人感迅速增强的特点。⑥性意识由神秘好奇向想往爱慕方向发展的特点。思想特点：①单纯幼稚，易受成人或周围环境影响的特点。②交往能力与兴趣迅速增强，喜欢与同龄人交友的思想与心理特点。③在新环境中，具有渴求上进的思想特点。④社会性意识逐步增强渴望参加各种活动，但思想方法单纯片面，缺乏

3、自我约束和控制能的特点。思维特点：八年级学生思维特点仍以直观性，形象性思维为主。三、教材分析本教材共有4个单元：《相亲相爱一家人》、《师友结伴同行》、《我们的朋友遍天下》和《交往艺术新思维》。本册书把学会交往作为主线，培养学生的交往能力是教学重点，第一单元以与父母交往作为开篇，有着现实的重要意义。第二单元师友结伴同行，有“同侪携手共进”和“老师伴我成长”两组成，这一单元是要让学生学会与同学和老师的交往，是上一单元的深化。第三单元我们的朋友遍天下，有“多元化地球村”和“网络交往新空间”组成，这一单元是前两个

4、单元的扩展，讲的是世界范围以及网络世界的交往，属于面向未来的教育。第四单元交往艺术新思维，有“友好交往礼为先”、“竞争合作求双赢，“心有他人天地宽”、和“诚信做人到永远”四课组成，教育学生如何有好交往、如何合作竞争、如何关心他人、如何诚信做人，是本册教材的核心部分。四、本学期教学目标通过教学使学生学会交往，提升学生的道德水平，增强处事能力，促使自身发展。随着日益扩大的开放，教会学生了解外国文化、风俗，吸收其他民族文化的精华，善于与不同国家、民族的人交往。在错综复杂的交往中，如何以诚心待人，做一个尊重懂礼貌

5、，讲礼仪的人。五、教学措施1、激发学生学习兴趣，调动积极性，以学生为中心开展教学，树立“一切为了学生的发展，为了一切学生的发展，为了学生一切的发展”的教育理念。2、采用互动体验式教学，注重学生的全面发展，活跃课堂，激发学生主动学习；3、充分运用新课程理念，加强对学生综合能力的培养，注重教学的过程和方法、知识和能力、情感态度和价值观的三维目标的落实。4、注重教学方法、教学手段的多样化和现代化，积极运用幻灯、投影、录音、录像、影片、多媒体等进行辅助教学。5、学会倾听、沟通、尊重学生，并学会向学生学习，成为学生

6、学习活动的组织者，学生成长的促进者；对学生充满信心，关心每一个学生的成长，关注学生的每一点进步，并给予及时的、真诚的帮助，激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣，充分调动学生的学习积极性，信任学生的学习能力，接纳学生的各种观点和想法，鼓励学生独立思考、自主学习．充分发挥他们的创造力和想象力。六、教学进度表l、第一至第十五周：完成全书教学任务；完成作业并讲评；每课进行一次测验。期中和期末考试配合学校安排进行。2、第十六至第十九周：以《思想品德课程标准》为依据，进行期末复习。要求完成每一课的基础习题训练；进行

7、一些综合性测验。八年级（上）思品教学进度表周次教学内容课时第1周第一课第一框我知我家第一课第二框我爱我家2第2周第一课第三框难报三春晖第二课第一框严也是一种爱2第3周第二课第二框两代人的对话单元复习及测试2第4周第三课第第一框同学朋友第三课第二框男生女生2第5周国庆长假第6周第四课第一框我知我师我爱我师第四课第二框主动沟通健康成长2第7周单元复习及测试第五课第一框世界文化之2第8周第五课第二框做友好往来的使者第六课第一框网络上的人际交往2第9周第六课第二框享受健康的网络交往单元复习及测试2第10周期中考试

8、及讲评2第11周第七课第一框礼貌显魅力第七课第二框礼仪展风采2第12周第八课第一框竞争?合作？第八课第二框合作！竞争！2第13周第九课第一框海纳百川有容乃大第九课第二框换位思考与人为善2第14周第九课第三框平等尊重你我他第十课第一框诚信是金2第15周第十课第二框做诚信的人单元复习及测试2第16-19周期末复习解题方法指导8第20周期末考试及阅卷2教学设计单位：华容县实验初中年级：八年级（上）科目：思想品德撰稿：八年级思品备课组