广东版通用技术技术的起源课件

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1、技术起源、发展史——高县中学邓甫文技术及其性质教学目标：一、情感态度与价值观领略技术世界的奥秘与神奇，关注技术的新发展。二、过程与方法1.情景引入，感悟体验。2.运用PPT投影。技术的运用更新都来自需要。三、知识与技能1、理解技术的产生与人类需要之间的关系。2、知道技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造，产生原因。3、知道技术的发展需要发明和革新，并能通过案例进行说明。教学重、难点：1、理解技术是为满足自身的需求和愿望是对大自然进行的改造。2、感悟体验。在一个漆黑的夜晚，下了晚自习的你独自一个人走在回家的路上，夜静得出奇，

2、除了自己的脚步声就是自己的心跳。。。。一、技术是如何来到我们身边的？请回答：在这漆黑恐怖的黑夜里，你最想需要什么？答：一个灯光照明，一把火。生存环境恶劣生活方式原始请问技术的产生原因：满足人自身的需求和愿望请看图片。原始人的生存环境：请问：如果你是图片中的一位，你最想要什么？希望有火光偶然间利用天然火种并保存火种保存困难于是发明了钻木取火原始火种的历程：案例分析从火到灯——人类走向文明的历程野火动植物油灯烛灯煤油(气)灯123小结：人的需要促进技术的发展，技术的发展需要发明和革新。技术的发明和革新满足人的需要。请问这个案例明了什么？名

3、词解释技术：指人类改成自然的工具和方法的总和。本教材主要讲的是体现基础性和通用性的技术。广义指：指工具、人类发明的产器和人工制品，知识体系、技术知识产生的整个过程、整个体系，如知识、产品、制度等。分析下列技术的产生分别满足了人们的哪些需求？1）印刷技术2）农耕技术3）摄像技术4）B超技术A）吃饱穿暖B）把美好的东西存下来C）了解身体内部奥秘D）学习文化知识任务：技术发展的分类，请阅读P4、p7页分类时代名称代表人物重大发明事件历史性作用分类1石器时代石制工具人区别于猿分类2青铜时代青铜器社会生产力得到巨大进步分类3铁器时代铁制工具生产

4、力得到极大提高分类时代名称代表人物重大发明事件历史性作用分类4蒸汽时代瓦特蒸汽机手工业到机器大生产工业时代分类5电器时代爱迪生电灯电话改变了人们的生活面貌分类6信息时代美国计算机改变社会经济和生活分类8太空时代美苏空间站人类可以离开地球生活讨论与交流：火药在历史上的曾发挥过什么作用？火药的形态及作用和功能现在有没有变化、被其他物质取代？火药的历程：1、火药的发明具有一定的偶然性。炼丹家对于硫磺、砒霜等具有猛毒的金石药，在使用之前，常用烧灼的办法“伏”一下，使毒性失去或减低。唐初的名医兼炼丹家孙思邈在“丹经内伏硫磺法”中记有：硫磺、硝石

5、各二两，研成粉末，放在销银锅或砂罐子里。把没有被虫蛀过的三个皂角逐一点着，然后夹入锅里，把硫磺和硝石起烧焰火。等到烧不起焰火了，再拿木炭来炒，炒到木碳消去三分之一，就退火，趁还没冷却，取入混合物，这就伏火了。唐朝中期有个名叫清虚子的，用“马兜铃三钱半”代替了孙思邈方子中的皂角，这两种物质代替碳起燃烧作用的。“伏火”的方子都含有碳素，而且伏硫磺要加硝石，伏硝石要加硫磺。这说明炼丹家有意要使药物引起燃烧，以去掉它们的猛毒。虽然炼丹家知道硫、硝、碳混合点火会发生激烈的反应，并采取措施控制反应速度，但是因药物伏火而引起丹房失火的事故时有发生，

6、这就是最早的火药了。2、火药解决不了长生不老的问题，又容易着火，炼丹家对他并不感兴趣火药的配方由转到军事家，就成为中国古代四大发明之一的黑色火药。唐末天□年间(904～906)，在战争中开始出现火药箭,还出现“发机飞火”的记载,即用抛石机投掷火药包，作燃烧性兵器。最是用投石机将点燃火药包投射出去，烧伤敌人，后来人们将球状火药在箭杆头附近，点着以后，用弓箭将火药射出去烧伤敌人，到了宋朝人们将火药装填在竹筒里，火药背后扎有细小的定向棒，宋朝东京开封府(今河南开封)设广备攻城作，其中有生产点燃火管上的火硝，引起火药的部门。筒里的火药燃烧，产

7、生向前的推力，使之飞向敌阵爆炸，这是世界上第一种火药箭，以后又发明了火枪和枪。战争从冷兵器时代进入到热兵器时代。3、火药的发明18世纪以后，化学作为一门科学有了迅速的发展。为炸药原料的来源和合成及制备提供了条件，许多化学家致力于研制性能更好，威力更大的爆炸材料，使各种新型炸药接涌现。1、推动照明技术产生与发展的主要动力是（）A.劳动B.发明C.人类的需求D.人的兴趣2、疟疾、鼠疫、天花、肺结核等疾病曾夺去数百万人的生命，现代人却对它们不再恐慌，这是因为（）A.现代人比过去人体质好B.技术保护了人C.技术解放了人D.现代没有人患这些病3

8、、通用技术在本课程中是指（）A.信息技术B.体现信息性和专业性的技术C.体现基础性和通用性的技术D.专业技术4、技术是人类为满足自身的和而对大自然进行的。5、关于技术与人的说法，正确的是：（）A、技术先于人而产生B、技术