户外游戏小兔逛采摘园.doc

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1、幼儿户外游戏活动方案:小兔逛采摘园设计意图:4—5岁是发展幼儿跳跃能力的极佳时期,此年龄段的幼儿喜欢模仿小动物,对户外运动的兴趣很高,但是随意性很强,游戏时往往左顾右盼,毫无目的地玩。因此,我设计了像迷宫一样只有单一的途径的游戏活动,让幼儿扮演“小兔”这个角色,进行跳、钻、套等动作的练习,激发幼儿与同伴合作参加活动的兴趣,满足他们运动、娱乐、交往等多种需要。活动目标:1、在用圈创设的场景中进行跳、钻等动作的练习。2、学习套圈的方法,配合手臂和腿的动作,提高动作协调性。3、体验活动中的乐趣,学会保护自己。4、激发幼儿与同伴合作参加活动

2、的兴趣。活动准备:1、小白兔头饰,钻圈8个,彩色圈25个。2、数码相机、录音机及《芝麻开门》、《兔子舞》、《郊游》等音乐磁带。3、场景布置如图。4、蘑菇、萝卜、青草、草莓等图片若干。活动过程:1、情景表演,老师扮演兔妈妈,幼儿扮演小兔,教师以兔妈妈的身份导入活动。师:我的兔宝宝在哪里?今天的天气真好啊,宝宝们跟妈妈出去玩吧!(双脚行进跳入场地。)音乐声响起,幼儿随音乐跟着老师做律动。师:想不想跟妈妈一起玩?今天妈妈要和大家一起练本领。2、小兔练本领(教师预先将圈分散放在场地上)(1)小兔跳圈师:我的宝宝都有跳的本领,跳给妈妈看一下,

3、跳一跳。(2)小兔钻圈师:这儿有山洞,快来钻一钻。(小兔自由自在地钻来钻去。)(3)小兔套圈师:宝宝们,把圈拿起来玩吧!有的宝宝没拿到圈,怎么办?想个好办法,两个人一起玩。3、游戏“小兔逛采摘园”(电话铃响,“小猴”招呼小兔去他家做客,到他家采摘园里游玩。)(1)教师介绍游戏名称,内容,玩法等。幼儿站成四路纵队,音乐《芝麻开门》响起,教师强调游戏规则。音乐结束后,师幼大声说:“芝麻—开门”(小猴和小兔互相打招呼。)(2)增加游戏难度。师:我们跟着小猴出发吧!请幼儿听音乐做游戏——走小路、跳树桩(跳圈)、钻山洞(钻圈)。提醒幼儿遵守游

4、戏的规则。(3)根据幼儿的发展需要再次增加难度师:哎呀,到小溪边了,怎样趟过小溪呢?我们划船过小溪吧!幼儿两人一组自由合作玩套圈。教师及时给予表扬,时刻提醒幼儿注意游戏规则。(4)幼儿自由采摘。幼儿一个人拿一只篮子,将采到的果蔬放到篮子里,品尝果蔬。(5)小结4、游戏结束跟小猴道别,从出口处回家。听音乐做放松、整理动作。幼儿跟着教师走出场地。附:游戏游戏名称:请到我家来做客适合班级:小、中班游戏时间:15—20分钟参加人数:10--25人游戏准备:1、小白兔头饰,钻圈6个,彩色圈14个。2、录音机及《芝麻开门》、《兔子舞》、《郊游》

5、等音乐磁带。3、场景布置如图。4、蘑菇、萝卜、青草等图片若干,篮子25个。玩法:幼儿排成四路纵队站在门口,在规定的开放时间(音乐《芝麻开门》结束后,幼儿一起说:“芝麻—开门”,门开了以后)进去,走过小路,跳过树桩(用跳圈的方法通过迷宫一样的单程路线,进入东西两面进口处),钻过山洞(用钻圈的方法行进至采摘园即中间一个门),趟过小溪(两人合作套圈),进入采摘中心自由采摘(采摘园地上有蔬菜、半空中有高低不等的果实,幼儿一人拿一只篮子,将采摘到的果蔬放到篮子里)。规则要求:①要从有门的地方进出;②要跳、钻、套过圈才能前进;③不能推,不能挤,

6、不能踩到庄稼,要互相帮助,保护庄稼;④违规后要从头玩起。场景图:北出口大门采采摘摘园摘采园园↑↑→←小猴家←→进口大门●●●●

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