大班健康我爱刷牙教案反思.doc

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1、TaipanHealth，我喜欢刷牙，反思课程计划大班生我喜欢刷教学案例反思主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，初步了解蛀牙的原因，知道如何保护牙齿，学会纠正刷牙这种方法适合幼儿园教师参加大班健康活动课程。来看看我的爱刷课程计划。事件设计背景我们班上的几个孩子被牙痛折磨。经检查，这些儿童被发现有不同程度的蛀牙。牙齿健康对儿童的成长和发育尤为重要。为了让孩子树立保护牙齿的感觉，学习和掌握正确的刷牙方法，这项活动是专门设计的。活动目标1.最初了解蛀牙的原因并知道如何保护牙齿。2

2、.学习刷牙的正确方法。3.养成良好的卫生习惯。4.了解主要症状，了解预防和治疗的自我保护意识。5，初步了解健康的小常识。教学重点，难点重点：了解蛀牙的原因。困难：学习刷牙的正确方法。活动准备自制图片，蛋壳（新鲜蛋壳和浸泡在醋中的蛋壳），牙齿模型，幼儿牙刷，牙膏，镜子，饼干活动程序（a），开头部分以测验的形式引导主题：谜语：卫生卫兵穿白色衣服，上下排真的很整齐它是在口中磨碎的，它是磨碎的，早上用刷子清洗它。（二），基本部分孩子们品尝巧克力饼干，感受牙齿的作用老师问：'孩子们吃了饼干。请相互看看，看看你的牙齿是什么？''如果

3、我们没有摆脱这些残留怎么办？“3，展示自制教具，让孩子观察f牙。（3）实验部分老师：'牙齿宝宝得了蛀牙，蛀牙是怎么形成的？现在老师会给你一个小实验，仔细看的孩子会找到答案。“1.实验材料介绍孩子将浸泡在醋中的蛋壳与新鲜蛋壳进行比较。老师鼓励孩子用手触摸它，用眼睛看它，用鼻子闻它，并比较两个蛋壳之间的差异。-新鲜的蛋壳坚硬，白色，没有味道-浸泡在醋中的蛋壳变得柔软和黑色，具有酸味。3，总结：醋是酸的，醋会腐蚀蛋壳中的钙，因此蛋壳会变得黑而柔软，我们的牙齿就像蛋壳一样，一些残留物留在牙齿中，细菌在这些残留物中生长一种叫做乳酸

4、的东西。随着时间的推移，牙齿变成黄色和黑色，有些甚至有小孔。（4），探究，学习部分：学习正确的刷牙方法1.让个别孩子展示如何刷牙。2，老师用牙齿模型来演示正确的刷牙方法3，孩子结合孩子的歌曲，学习如何正确刷牙4，各种形式的练习刷牙，谁会刷牙。5，老师总结道：'孩子，你们都学会了刷牙吗？牙齿健康对我们非常重要。我们必须保护牙齿，坚持每天早晚刷牙。你能做到吗？“（5），活动延伸：游戏-保护牙齿教学反思通过本课程的学习，孩子知道刷牙的好处，掌握正确的刷牙方法，养成保护牙齿的良好习惯，实现本课的目标。孩子们参加活动非常重要。因此

5、，在本课程中，我准备了许多教学辅助工具来吸引儿童的注意力，这样孩子们就可以在每个阶段都有品味，可见和实用的教具。孩子们在课堂上很活跃。很高，课堂气氛也很活跃，上课的老师做了很好的评价。但是，由于我们的大多数孩子都来自农村地区，因此家里可能没有多少人在刷牙。因此，在探索和学习正确的刷牙方法时，有些孩子不太善于掌握。他们似乎需要与家人合作，以便父母可以在家里引导他们的孩子。刷牙并贴在牙齿上。