大班美术活动教案：大象找工作教案.doc

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1、大班美术教学计划：大象寻找教学计划寻找工作教学计划的大型艺术活动大象主要包括活动目标，活动准备，活动过程和其他内容。在现有技能的基础上，引导儿童围绕主题发展协会，进行场景绘画，尝试粉笔绘画，激发儿童对艺术活动的兴趣，适合幼儿园教师参加大班艺术活动课。快来看大象找工作计划。活动目标：1.在现有技能的基础上，引导孩子围绕主题发展协会，进行场景绘画。2.尝试粉笔画线的绘画方法，以激发儿童对艺术活动的兴趣。3.激发孩子的思维扩散思维，引导孩子用语言表达自己的作品。4.让孩子体验独立，独立和创造的能力。5.引导幼儿用辅料充实工作，培养大胆创新能力。活动准备：1.在活动前写一个玩具大象，以丰富关于大象

2、的浅薄知识。2，白色粉笔，黑色纸板，湿毛巾单手。3，大象毛绒玩具，一些小猫玩具，设置小猫幼儿园场景，各种姿势大象，小猫画线的例子。4，音乐磁带：《摘果子舞》，钢琴音乐《命运》，《嘉禾舞曲》，三步歌曲《圆圈舞》活动程序：（1）通过故事情节唤起幼儿的兴趣。1.在音乐《摘果子舞》中，老师和学生跳进脚趾并冲刺并坐成一圈。老师：今天有很多客座老师来看我们。让我们听音乐和跳舞，坐在草地上。2，显示玩具大象，导致故事内容《大象找工作》。老师：看，谁欢迎我们？（大象）叫Beibei，好好问Babe！（贝贝很棒！）老师：大象宝贝想找份工作。它首先来到面包店，做了一个大而香的面包。但面包太大了，小动物不愿意买

3、。面包店的经理说你还得找另一份工作。大象宝贝很伤心。它来到了一家专门从事餐具工厂的工厂。它制作了一个漂亮的大板。但小动物觉得盘子太大了，就像洗澡一样。盘子没卖。大象宝贝很伤心。它认为：我必须再去上班。它消失了，是吗？谁在哭？（老师展示了小猫幼儿园的场景）嘿，原来小猫幼儿园的老师病了，小猫正在叫老师。贝贝想：我将成为小猫的老师。（2）联想创作1.引导幼儿根据他们现有的生活经历谈论幼稚园教师的技能。老师：贝贝将成为一名教师。幼儿园老师应该具备什么样的技能？我们一起告诉大象吧。老师：老师有很多技能，每天都和孩子们一起做很多事情。大象宝贝是小猫的老师。你今天小猫怎么办？根据孩子的答案，老师轮流表现

4、出不同的姿势。老师：宝贝老师会带着小猫学唱歌，看着它粗壮的腿向前伸展，坐在地板上，一只手仍在指挥。老师：它还会和小猫一起跳舞，看着它站在地上，双手放在不同的位置。老师：大象的技能是什么？它会教小猫自己的技能吗？（训练水，鼻子，幻灯片等，让孩子大胆表达自己的想法并指导他们展示自己的姿势。）3.讨论绘画方法：老师：孩子们有很多猜想。今天，要求幼儿在纸上画出自己的想法。想一想。谁应该在这幅画上？（应该有大象老师和小猫）。绘画时，要画出自己的特色。大象有什么特点？（大耳朵，长鼻子，粗腿，肥胖的身体）大象非常大。我们应该画什么？与大象相比，小猫应该如何画画？老师：你看，大象坐在草地上，伸出鼻子滑动，

5、小猫在鼻子上玩耍！（老师说演示屏幕布局时）老师：我们猜测并考虑一下。老师和小猫在哪里，我们使用不同的线条来装饰，使画面更美观。（3）儿童绘画，教师指导，音乐钢琴音乐。1，责任要求老师：今天，老师为每个人准备了一张黑纸和一支粉笔。粉笔画很容易擦掉。当我们画画时，要注意：不要做花，不要弄脏衣服。画出你自己的猜测，与其他人的想法不一样。画完后，擦干净双手，将画作发送给老师，并与朋友谈谈你的画作。2，观察指导一个。提醒孩子们画大象宝贝。湾激发孩子们添加与主题相关的背景，丰富图片的内容。C。引导孩子们用单色画的方法来美化画面。d。指导幼儿讲述自己的作品和其他人的作品。（4）评论1.展示所有孩子的作品

6、。在《嘉禾舞曲》的音乐中，孩子们会坐在老师的旁边。老师：哇！每个人的画都是如此美丽！我们每个孩子都完成了他们的工作，你真棒！让我们赞美自己。老师：现在，让我们来看看贝贝老师对小猫的看法是什么？（儿童回答约三人）老师选择了一些作品，并在故事结束时续集。老师：贝贝老师用小猫做了很多事。小猫的想法是什么？我们选择几幅画然后讲故事，好吗？（教师使用不同的内容来指导孩子们使用句子模式'首先.最后.'撰写故事，孩子首先讲故事，然后要求孩子说完。）老师：幼儿园不在学校，大象贝贝想回家。小猫说什么都不让老师走了：'贝贝老师，我们喜欢你，你可以成为我们的老师！贝贝愉快地笑了笑，终于找到了一份满意的工作。哦!

7、大象有工作，让我们祝贺它！我们和宝贝一起跳了一圈，好吗？3，老师和学生一起围成一圈，离开音乐活动室，再次见到你。