大班体育游戏活动教案：爬教案.doc

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1、大班体育比赛活动课程计划：攀登课程计划大型体育游戏活动培训计划主要包括设计思想，活动目标，关键点和难点，物质和环境创造，活动过程，活动建议等，以发展儿童运动的协调和平衡能力，并培养幼儿克服困难，勇敢探索。精神，适合幼儿园老师参加大班游戏活动课，来看看课程计划。设计理念六个月大的婴儿爬得更好。如果大班的孩子上学期在垫子和草地上爬行，很难激发他们对身体活动的兴趣。因此，教师必须根据幼儿的年龄特点，根据幼儿的身体动作发展水平，开展相应的活动，并提供相应的活动，促进儿童身体健康的发展，激发他们学习和促进体育活动的愿望。能力的发展。这种设计为幼儿提供了一些轮胎

2、和竹梯，它们被改变成不同高度的活动，这样孩子们就可以根据设备的特点创造出不同的游戏方式，这不仅培养了孩子们克服困难的精神，勇敢地探索，但也使他们身体上的活动的协调和平衡已经发展。活动目标1.发展儿童运动的协调与平衡。2.培养孩子克服困难，勇于探索的精神。3.通过活跃的孩子学习游戏，感受游戏的乐趣。4.在活动中，让孩子们体验与同龄人一起玩耍的乐趣，并愿意与同伴一起玩耍。5.测试孩子的反应能力并锻炼他们的个人能力。关键点和困难学会控制身体，爬行或在高度间隔的物体上行走。物质和环境创造1.前往消防中心，查看消防员攀爬梯子和吊绳的实际演习。2.各种小型设备（

3、充水可乐瓶，小雨伞，豆腐盒，球，沙袋等）。3.一些轮胎。4.高度不是-4个或更多不同宽度的竹梯。活动过程发挥作用，移动身体-提供材料，自由探索-艰苦的练习，关键指导-游戏结束，放松身体1.发挥作用并移动身体。幼儿听音乐，玩猴子，并准备与老师一起进行运动前活动：爬树，摘桃子，游戏，过桥等。2.提供材料和自由探索。（1）讲师灵感：前面有4个梯子。它们的高度不同，长度也不同。每只猴子试图越过阶梯，不能摔倒，看谁有技能。（2）幼儿可自由选择梯子和玩具。根据他们提出的方法，他们应该通过阶梯。教师应注意保护，并确认和鼓励幼儿想出的方法。3.难以练习，注重指导。（

4、1）让方法好，速度快，方法尴尬，但坚持到底的孩子正在展示。（2）增加活动难度和增加活动密度1孩子快速爬过梯子，在另一边摘桃子，然后从另一侧跑回来。2孩子可以自由选择各种小工具放在头部或身体的其他部位。走过梯子，称为“杂技演员”。3房子另一边的小兔子起火了。孩子们迅速通过梯子，划过龙（一些孩子站在地上，一些孩子站在梯子上），并传递水（可乐瓶），以帮助兔子灭火。4.结束比赛并放松。大火成功扑灭。孩子们听音乐，模仿洗涤，洗澡，烘干身体和其他行为，并将活动设备收拾回教室。活动建议幼儿在这项活动中创造了许多新的游戏方式，孩子们在每个阶梯的间隔上爬行和爬行。虽然

5、这个活动空间非常狭窄，但它有利于儿童身体健康的培养。还有很多这样的创作，教师可以适当增加辅助材料，并注意观察和指导。