小班音乐活动教案：粉刷匠教案.doc

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1、小班音乐活动课程计划：画家的课程计划小班音乐活动画家的课程主要包括教学目标，教学重点，教学辅助准备，教学内容等。热身音乐节奏让孩子快乐愉快地进入音乐氛围，声音，乐器感受《粉刷匠》词节奏，适合幼儿园老师上小班的音乐活动课，快来看看画家的课程计划。教学目标热身的音乐节奏让孩子们快乐愉快地进入音乐氛围。2，声音，仪器感觉《粉刷匠》字节奏。3.培养孩子们参加音乐表演，感受音乐的快乐。4.培养幼儿的音乐节奏，培养幼儿的表现力。5.愿意参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。教学重点声音，器乐经验《粉刷匠》教学辅助准备1.CD：《蛙蛙快乐颂》,《粉刷匠》,《律律动音乐》2.乐器：节奏棒用旧报纸，彩绘图片，彩色

2、贴纸制作的画笔教学内容A.音乐热身节奏：《蛙蛙快乐颂》（5分）主班老师要求孩子们站在他们的位置（在地板上标明）2.随着班主任放音乐，主班教师带领孩子们用音乐制作音乐节奏完成音乐节奏后，主班老师要求孩子们坐在自己的位置。音乐提示：一开始，孩子们可以跟随音乐继续前进。B.音乐听力游戏（10分）唱名然后，老师用不同的声音呼叫孩子的名字，并要求孩子使用动作或声音将其恢复。应该例如:(老师）×××××××××（儿童）做动作：站起来举手;贝贝贝贝在哪里？或者说'哎'到''这里'等等2.音乐问候老师和孩子们互相拍手为音乐问候例如，（老师）唱歌：12345-54321-‖孩子，好朋友，好。（儿童）演唱：12

3、345-54321-‖好老师，好老师。3.听《粉刷匠》伴奏音乐第一师：老师的手非常灵巧，喜欢听音乐。孩子们仔细聆听并仔细观察。老师的手怎么和音乐一起跳舞？老师让你的小手与音乐共舞。2.与班主任放音乐，主班老师动手节奏动作3老师要求孩子们用音乐来模仿双手的动作。4名教师鼓励和赞扬儿童的表现附手的节奏：第一句话：拍你的胸部第二个短语：在左右平移之前第三句话：在平坦的手上下做刷墙动作之前第四句话：伸出食指，用手交替鼻子。C.音乐语言游戏（10分）猜猜这个谜语：第1师：你喜欢猜吗？我说你猜对了。仔细听“两棵树，十个叉子，没有叶子，没有花，这取决于它。”（手）2师：告诉我你的小手可以做些什么？2.有能

4、力的手：第一师：让我们来看看老师的手可以做些什么？（拍手，扫，洗衣服，刷牙，洗脸，涂）2师：孩子们真聪明。我知道老师的手一目了然。让我们一起来看看谁的小手是最好的？3.音乐节奏第1师：孩子们，老师把画墙的动作变成了漂亮的孩子们的歌，你仔细聆听（一边读着节奏的文字）我是一个画笔强大的画家。我想把新房子，这是非常美丽的。我刷了屋顶，刷了墙，刷子飞了起来。哎呀，我的小鼻子已经改变了。（单词节奏类型）××××××××××××××××××2老师说，孩子模仿了一句话（同时阅读了单词的节奏）3播放音乐，老师和孩子拍手和唱音乐的话D.MusicalRhythmExpress（20分）1.有节奏的动作（老师用

5、旧报纸折成画笔在墙上画画）第一师：孩子们，看看老师画房子时的动作。请给我一个声音刷。你如何用老师X（匹配）给我的画笔发出声音？（刷子的长度与唰-节奏相匹配;刷子很短，有一记耳光;总的节奏类型：××××│×××│××××│×-）唰唰唰唰唰唰唰唰唰唰唰唰