新时期高中班主任工作的思考（通用）.doc

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1、新时期高中班主任工作的思考关于新时期高中教师工作的思考班主任是学校工作的实施者，也是班级工作的组织者。班主任的工作与学校和学生有关。工作质量直接关系到教师团队和学校的声誉，以及学生的成长。特别是，负责高中班级的教师面临着意识形态价值观正在形成的青少年。班主任的工作质量与国家的未来有关。一，新时期高中班主任工作面临的新挑战1.经济和社会发展带来的价值观变化随着经济社会的发展，一些非社会主义甚至敌对的社会主义价值观，生活方式和文学作品经常在经济全球化的过程中被引入，使人们在不知不觉中从接触到理解变慢。慢慢接受这些思

2、想和方法是社会主义允许或承认的东西，从而削弱了社会主义意识的防御能力，巧妙地改变了人们的价值观和生活方式，撼动了人们的社会主义价值观，偏离了人民的社会主义价值取向。作为一组思想和价值观的形成，高中生很容易受到不良道德，道德和价值观的影响。心智不健全的人绝对不是一个完整的人，而且很难说这是一个对社会有用的人。市场经济体制重新协调了社会利益关系，使正在看世界的高中生越来越意识到人类作为价值创造价值主体的重要性。在主流中，当代高中生价值观的变化是健康和积极的。他们提倡个性，要求社会生活的主人，追求社会价值观和个人价值

3、观的统一。但是，我们也必须清楚地看到，由于某些主观和客观原因，高中生价值观的变化多样化，不完善甚至变形。例如，信仰的价值丧失了，思想就失去了支柱;如果值错位，则行为偏离正确的轨道。因此，面对经济大潮的影响和各种文化趋势的影响，高中班主任教师必须牢固树立正确的社会主义价值体系，密切关注学生思维的变化，引导学生。建立健全和正确的价值观。一个为祖国和人民造福社会的人。2.当今高中生的思想特征今天的高中校园基本上是90后的学生。有些人认为90后是一个变形的一代，一个已经发生变异的新人。他们颠覆传统，失去中华民族的美德，

4、没有理想和信念，没有道德行为，自私和懒惰。在别人看来，90年代是勇敢的一代。他们是享受生活和乐观的快乐的人。他们有个性，热情，与时俱进。他们可以迅速融入信息社会，敢于打破规则，突破规章制度的束缚。但是，在我看来，90后学生的思想价值观应该系统地联系起来。他们积极思考，热爱青年，富有好奇心。但是，由于心理不成熟，意识形态不成熟，知识结构不完善，社会实践局限，其价值观随着社会的发展而发生变化。随着他们的成长，这些方面不断调整，因此他们的价值观具有明显的表面，矛盾和不稳定性。所以我们可以看到一些高中生已经建立了积极的

5、价值观，但是一些高中生却对极端的个人主义，拜金主义和享乐主义产生了误解。因此，当前高中班主任工作要贴近学生，贴近现实，加强对学生价值观的指导，帮助学生树立正确的价值取向，构建正确的社会主义价值理论体系。第二，新高中班主任工作的新思路1.改变工作理念班主任的教育理念决定了他的工作方向，影响了学生的成长。特别是在高中，学生渴望了解世界，他们正在寻找，识别，选择和实践价值观。有些人需要选择并指导他们的价值观。在这个时候，与高中生一起负责课程的老师有责任充当指导，混淆，教导和思考。因此，新时期高中班主任工作的重点不应成

6、为过去提高学生学习成绩的旧方法。它应该引导高中生从价值观中走出来，帮助学校培养理想，信念和责任感，自力更生，坚强意志和善良。具有环境适应性和心理承受力的人才。2.加强自身思想修养班主任是高中生日常工作的管理者，也是学生思想政治教育和价值观的组织者，实施者和指导者。新时期高中班主任教师应掌握教育，心理，伦理，政治学，社会学，领导科学，管理科学，文学，美学等科学知识，加强自身修养。班主任知识面广，用途广泛，可以开展思想政治教育和价值观工作。作品内容丰富多样，形式灵活多样，思想政治教育和价值指导工作有效。这是新时代经

7、济和社会观念的新变化。工作提出的要求是班主任自身使命的要求。要求学生树立正确的政治方向，与党中央政治保持一致，在大大面前有一个清醒的头脑和正确的认识，才有能力区分正确的政治方向。生活中的错误，要有正确的价值取向，对家庭，社会，国家充满责任感。3.创新教育模式90年代以后，学生性格强烈，上述价值观的高价值肯定不会有效;纯粹的理论忏悔将陷入空洞，学生不容易理解和吸收。因此，为了更好地引导学生的价值观走上正确的道路，我们必须创新教育模式和生动的道德教育手段。将纯粹的理论思维工作转化为开放的道德教育工作，将学校的“小课

8、堂”与社会“大课堂”相结合，通过一系列的优质发展活动启发学生的思想。如有益的社会实践，社会调查，学习雷锋活动，其他公益活动等，让学校开展道德体验;还可以创新课堂教育，角色扮演丑陋的人性片段，讲述落后的消极思想的故事，促进正义的美德学生晚会，演讲比赛，演唱会等。让学生识别是非，选择合适的价值观，促进美德。创造良好的课堂教育环境也是一个重要方面。良好的阶级思想教育环境主要是指创造和谐，积极