幼儿园大班教案《茶叶变变变》（通用）.doc

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1、幼儿园大班课程计划《茶叶变变变》大班课程《茶叶变变变》适用于大班的科学主题教学活动，让孩子们观察水中茶叶的变化，以自己的方式记录，了解中国简单茶文化的悠久历史，激发爱国热情，并结合语言科目。当您感知到茶的形状，气味和味道时，您可以用相应的词语表达您的感受。快来看看幼儿园班《茶叶变变变》的课程计划吧。活动目标：1.了解简单中国茶文化的悠久历史，激发爱国热情。2.观察水中茶叶的变化可以用自己的方式记录下来。3.结合语言学科领域，在表达茶叶的形状，气味和味道时，可以用相应的词语表达自己的感受。4.培养对探索茶的兴趣。5，通过实际操作，培养孩子的动手能力。

2、活动准备：1.为幼儿做准备：（1）积累课前喝茶的情感体验。（2）知道你家里有什么茶叶，带上一小袋名字的茶到幼儿园。2.教师准备：（1）抹布（2）一壶开水，一个透明的杯子，每个孩子一个（3）记录表（每个孩子一个）（4）课件（采茶，不同形状的茶，茶视频，茶舞）活动程序：首先，了解中国茶文化。1，看课件2.孩子们从屏幕上看到了什么？3，教师和孩子的生活经历交换茶4.了解简单的制茶过程（将图片投射到教科书上并制作标记）5，总结。强调中国是世界上最早种植茶和饮茶的国家。世界上其他国家种植茶和喝茶的习惯已从中国传播开来。中国的茶文化闻名于世。其次，观察茶叶以感

3、知茶叶的形状。1.看看（要求孩子们观察他们带来的茶的形状）2，谈谈它（介绍你带来的茶的形状和名称）（1）集体沟通（2）集中沟通3，看课件，了解不同形状的茶。（结合生活经验，孩子们可以准确地描述茶的形状。）4，总结。需要强调的是，加工后的茶叶形状各异，品牌不同。第三，泡茶，观察水中茶的变化。1.要求冲泡茶的要求：注意水中茶的变化，并在记录表中以自己的方式绘制茶叶的变化。2.播放课件（茶的视频）。3.观察并记录4.项目几项记录。5，合作茶（儿童放茶，老师冲泡水，提醒孩子要注意安全。）第四，茶品尝茶的气味和味道。（玩茶舞曲）闻到茶的味道，表达沟通。2.品

4、尝茶的味道，表达你的沟通。3，总结。强调茶的功能（消毒，止渴，止泻，帮助消化等），但儿童不宜多喝茶。5.激发孩子们探索的欲望。孩子们可以收集不同样品的茶叶。小百科：茶是灌木或小树，枝是无毛的。留下革质，长圆形或椭圆形，先端钝或锐尖，基部楔形，后脱落，无毛或短柔毛，边缘有锯齿，无毛。