第2章_像经济学家一样思考(习题及答案).doc

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1、第2章像经济学家一样思考习题一、名词解释第2章像经济学家一样思考14/141、生产可能性边界2、自给经济3、计划经济4、市场经济5、混合经济6、微观经济学7、宏观经济学8、实证分析9、规范分析10、内生变量11、外生变量二、正误题(请判断下列描述的正误，正确的打√，错误的打×)1、______越现实的模型总是越好。2、______经济模型要么反映现实.要么没有价值。3、______假设使解释世界变得相对容易，因为它们简化了现实，并集中了我们的注意力。4、______当建立国际贸易的模型时，似设世界只由一个国家组成是合理的。5、______当人们作为科学家时，他们必须努

2、力做到客观。6、______如果一种经济在其生产可能性边界上运行，它肯定有效地使用了自己的资源.7、______如果一种经济在其生产可能性边界上运行，它要多生产一种物品就必须少生产另一种物品。8、______生产可能性边界之外的点是可以达到的，而且是有效率的。9、______如果一种经济中有相当多的失业，这种经济就在生产可能性边界之内生产。10、______生产可能性边界向外凸出，是因为任何两种物品生产之间的权衡取舍都是不变的。11、______生产技术进步引起生产可能性边界向外移动。12、______宏观经济学涉及研究家庭和企业如何做出决策.以及它们如何在特定市场上

3、相互交易。13、______“通货膨胀上升往往引起短期中失业减少”的表述是规范的。14、______当经济学家做出实证表述时，他们更可能是以科学家的身份出现。15、______无法用证据否定规范表述。第2章像经济学家一样思考14/1416、______大多数经济学家认为，关税和进口限额通常减少了一般经济福利。三、单项选择题1、一国生产可能性曲线以内一点表示________A通货膨胀B失业或者说资源没有被充分利用C该国可能利用的资源减少以及技术水平降低D一种生产品最适度产出水平2、生产可能性曲线说明的基本原理是________。A一国资源总能被充分利用B假定所有经济资源

4、得到充分利用，则只有减少Y物品生产才能增加X物品的生产C改进技术引起生产可能性曲线向内移动D经济能力增长唯一决定于劳动力数量3、下列命题中哪一个不是实证分析命题？________A1982年8月联储把贴现率降到10％B1981年失业率超过9％C联邦所得税对中等收入家庭是不公平的D社会保险税的课税依据现在已超过30000美元4、以下问题中哪一个不属微观经济学所考察的问题？________A一个厂商的产出水平B失业率的上升或下降C联邦货物税的高税率对货物销售的影响D某一行业中雇佣工人的数量5、经济学家提出模型的主要理由是________。A一个模型为验证一种假设所必需B一

5、个模型可帮助弄清和组织对一个论点的思考过程C一个模型为决定一个指数所必需D只有模型中才可使用实际变量6、微观经济学是经济学的一个分支，主要研究________。A市场经济B个体行为C总体经济活动D失业和通货膨胀等7、宏观经济学是经济学的一个分支，主要研究________。第2章像经济学家一样思考14/14A计划经济B经济总体状况，如失业与通货膨胀C不发达国家经济增长D计算机产业的价格决定问题8、实证经济学________。A关注应该是什么B主要研究是什么，为什么，将来如何C不能提供价值判断的依据D对事物进行价值判断9、下列哪一项会导致生产可能线向外移动

6、________。A失业B通货膨胀C有用性资源增加或技术进步D消费品生产增加，资本品生产下降10、人们在经济资源的配置和利用中要进行选择的根本原因在于________。A产品效用的不同B人们的主观偏好不同C经济资源的稀缺性D经济资源用途的不同11、下列________是属于规范经济学研究的范畴。A电冰箱在夏季热销的原因分析B近些年，我国东西部地区的差距日益拉大并影响了国民经济的持续、健康发展，对此，政府应该要采取一些措施C对中国经济实现经济增长率超过8％的研究D失业人员的再就业问题研究12、规范经济学________。A能回答是什么的问题B不能回答是什么的问题C

7、能回答应该是什么的问题D能回答为什么的问题13、微观经济学和宏观经济学研究对象的区别在于________。A微观经济学研究个体经济单位的经济行为，宏观经济学研究社会总体的经济行为及其后果B微观经济学研究厂商行为，宏观经济学研究政府行为第2章像经济学家一样思考14/14A微观经济学研究产品市场，宏观经济学研究失业问题B微观经济学研究范围狭小，宏观经济学研究涉猎广泛14、下列________不是实证经济学的说法。A一般而言，医生挣的钱比蓝领工人多B收人分配中不应该有太多的不公平现象出现C从1999年起，中国物价水平基本保持稳定状态，这一现象也许会保持到2