幼儿园大班数学：学习7的加减法（通用）.doc

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1、幼儿园大班数学：学习7的加减法[活动]1.了解事物的数量关系，根据物理对象和图片加减应用问题，并学习7的加法和减法。2.学会用清晰的语言表达公式所表达的含义。[活动准备]1，背景图2，磁性教具兔，小猫各7只，1-7只2组，算术符号'+'，'-'，'='。2，儿童的操作材料：纸，笔和一只手。【活动程序】首先，检查7中的组成并加减。1.游戏：我的火车什么时候开出？规则：教师提出不同的算术问题（例如：3+2=？）问：我的火车什么时候离开？孩子回答：3+2=5，你的火车在5点开。游戏重复几次。2.提出7号，审查7的组成。让个别孩子从小到大

2、或从大到小7跟随成分7。二，口头编辑应用，学习加法和减法7。1.提出图1引导孩子观察：你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸

3、能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人-图片显示有5只兔子在草地上玩耍。这时，老师把两只兔子放在地图上。请根据图片和教师的操作，让孩子用三句话来描述其含义。-请使用加法算术来表示图的含义（5+2=7）-儿童阅读公式问题，鼓励儿童（）说出公式中每个数字和符号的含义。2，显示第二张图片，引导孩子观察：-图为游乐园里有7只小猫。当老师从中取出3只小猫时，让孩子们看一下图片并结合老师的操作，用连贯的语言说出图片，然后列出公式。（7-3=4）。-

4、让孩子说出公式中每个数字和符号的含义。三，儿童的经营活动。1，纸，笔单手，孩子根据意图列出7加减公式问题。2，检查孩子的作业，并一起评论。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那

5、个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人