幼儿园小班教案《认识图形》（通用）.doc

《幼儿园小班教案《认识图形》（通用）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、幼儿园小班教学计划《认识图形》小班教学计划《认识图形》适用于小班主题教学活动，让孩子们在了解图形的基础上体验游戏的乐趣，可以初步了解正方形和圆形的基本特征，看看幼儿园班级《认识图形》的教案。活动目标：1，可以初步了解正方形和圆形的基本特征。2.在了解图形的基础上，体验游戏的乐趣。3.在轻松愉快的游戏中让孩子们知道图形。4.了解生活中某些物品的形状。活动准备：机器人的肖像（由多个正方形和圆形组成，大小不同）；几张正方形和圆形的卡片；和两张大卡片的老师的教具。（正方形，圆形）；一些圆形和方形块。活动程序：首先，将故事导入，孩子观察并探索图形的特征。1.老师：今天，老师邀

2、请一位神秘的客人作为客人来到我们的实验幼儿园。孩子们想知道吗？（想你）2.出示机器人肖像，并要求儿童自由观察。二，知道方圆1.在老师的问题中说明了图形的特征。老师提出了图形卡问题：现在老师想改变魔法，孩子们仔细地看着小眼睛（从机器人那里取一个正方形）。孩子们想触摸吗？（请让一个孩子上台并随意说出您的感受）2，老师有一个目的是引导孩子触摸正方形的侧面和角（zaza，尖的），老师引导孩子知道尖的地方叫做角，有多少个（4）和几个边？（4）。因此，此图形称为---正方形。3，问题1：嘿，孩子们来看看，这个图形婴儿没有角落，他的侧面（浅色，圆形）让孩子触摸图形卡。（免费答案）

3、老师断定该图形是圆形的。三，游戏：图形对1.老师指着孩子说出名字的地方并回答机器人的形状是什么？2.卡片孩子按照老师的指示拿出相应的卡片，然后老师检查卡片是否正确。四，积木分类5.根据观察，年幼的孩子说生活中哪些物品是圆形和方形的。小百科全书：图形是指在二维空间中划分多个空间形状。图形是空间的一部分，没有空间的延展性。它是有限且可识别的形状。