幼儿园小班教案《食物》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《食物》带反思小班教学计划《食物》包括对小班英语主题教学活动的反思，以便孩子们愿意在游戏中用英语与人互动，感觉单词和对话的使用，理解和说“橙色”，大胆地说英语单词的“比萨饼”和“汉堡包”，来看看幼儿园小班《食物》，对课程计划有所反思。教学目标：理解并说出“橙色”，“比萨饼”和“汉堡包”。在游戏中，我愿意用英语与人互动，并感到使用单词和对话。大胆地说英语单词。·教具准备：故事动画光盘；苹果，橙子，比萨饼和汉堡包的实物和图片；一个大骰子（六面带实物图片，请参阅游戏部分）。教学过程：（1）热身活动：表演歌曲《GoodMorning》和改编歌曲《Go

2、odNight》。（2）卡通动画学习：播放本节课的故事动画，然后老师问：“泰迪，凯蒂，小狗，尼基，他们在做什么？泰迪说他喜欢吃什么？'请孩子回答，孩子可以回答'蜂蜜'。然后老师请孩子们带着问题再次观看动画片，并仔细听这些食物的英文名字。（3）单词学习：老师拿出“橙色”，“比萨饼”和“汉堡”的物理物体或图片，并分别介绍其英文名称。请让孩子模仿老师讲英语单词。“hamburger”的发音很困难。老师要给他们一定的耐心，让孩子们阅读几次，然后问他们是否尝过。（4）游戏：《寻宝》。关闭游戏时，所有孩子都应闭上眼睛。老师安静地隐藏一种食物或食物的图片，然后要求孩子睁开眼

3、睛，让孩子猜测老师隐藏了什么样的食物。如果孩子猜对了，孩子们会与老师反复阅读隐藏食物的英文名称，然后在教室里寻找它，看看谁能先找到它。（5）句子训练：因为孩子们以前已经学过“我喜欢.”的句子模式，所以建议老师先启发一下。老师可以拿着苹果，做出喜欢苹果的外观和动作，然后假装咬一口。我们曾经学习过“我喜欢.”，孩子们可能会回答“苹果”（如果孩子忘记了，可以说老师），然后问他们是什么意思。当孩子们回答时，老师总结为“我喜欢苹果”，意思是“我喜欢吃苹果”。然后，老师可以指向“橙色”的物体或图片，要求孩子们说“我喜欢吃.”该说些什么，等等，然后问“比萨饼”和“汉堡包”。

4、老师和孩子们一起说“我喜欢橙子”，“我喜欢披萨”，“我喜欢汉堡”这句话。拍摄一张自己的照片来表达我，微笑，亲吻和表达，然后在执行操作时说出这三个句子。反思：这项活动的目标是学习橙，比萨，汉堡这三个词。下课后，我总结了一下。孩子们对这三个字没有足够的掌握。根据图片，只有一部分孩子会告诉老师。许多幼儿的发音仍然需要老师的提示才能讲话。我对此进行了反思，发现该活动的缺点是不应安排它来学习句子。对于小班儿童来说，每班二十分钟学习橙子，比萨，汉堡三个字就足够了，更多的学习内容只会使孩子“消化不良”，而速度却没有上升的现象。小百科全书：食物是指可以满足人体正常生理和生化能

5、量需求并可以继续正常生活的物质。对于人体而言，满足人们正常生活活动需求并延长寿命的物质称为食物。