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时间:2020-05-12
《幼儿园小班数学活动:数花坛里的花.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、幼儿园小班数学活动:花坛中的花数[活动]1.利用现有的计数经验,尝试探索以封闭形状排列的物体的编号方法,以提高计数能力。2.了解春天的季节特征,感受大自然的美丽景色。[活动准备]1.课件(由儿童设计的花坛);2,花坛设计(封闭式布置);3.数字卡;4,贴纸,笔等【活动程序】首先,进口。春天来了,我们想让幼儿园的花坛更漂亮,所以在过去的几天里,我们做了很多工作,看了幼儿园的花坛,拍了照片,并画了设计稿。今天我们将计算需要放置在幼儿园花坛中的盆栽花卉数量。二,花坛中的花朵排成一列的花数(价值分析:使用现有数字的经验
2、数)1.展示长花坛问题:这个花坛需要多少朵花?你觉得怎么样?摘要:有些孩子使用计算花坛花数的方法。有些孩子使用倒计时的方法,有些.你的方法真的是属灵的,数字真的很快!以封闭排列排列的鲜花数量2,显示一个矩形花坛(价值分析:尽量使用排列在一个封闭排列的物体数量,提高计数能力)1)花坛有不同颜色的花算几朵花。你觉得怎么样?你从哪里算起来的?数字在哪里结束?2)所有的花都是彩色花坛现在它是一样的,我应该算什么呢?总结:你的方法很棒,有些使用标记方法,有些用手指拿着数字,还有一些.还记得要算几个小花的数量,你可以知道在
3、哪里算数停止,这样就没多少了不是少数。3,花坛里的孩子数量1)我们幼儿园还有其他花坛。我们需要几朵花来统计其他花坛。2)徐老师还提供了一些工具来帮助你统计,如果你需要,你不需要它。3)数字最好放在你想要对应的黑板上()。3,孩子沟通:你算过哪个花坛?你觉得怎么样?简介:今天,你已经计算了我们花坛需要多少花,让自己学到很多技巧。之后,当我们遇到排队等待的模式数量时,我们可以使用这些方法进行尝试和计数,这样我们的计数能力就会更高。1/2
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