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时间:2020-05-12
《中班健康人体的支架——骨骼教案反思.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、你是我语录总有某一段路,只能你一个人走,总有许多事,需要你一个人扛,总有一份孤独,需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录:我喜欢你就像我喜欢海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我语录失去不可怕,怕的是触景而伤情,睹物而思人你是我语录你是我语录有时候,我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我,能够明白了解我的一切,包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹,我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生,而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂,直抵我心灵深处那个真实的自己,她的话语能解决我所有的迷惑,或
2、是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人中班健康人体的支架-对骨架教学计划的反思中班健康身体的支架-骨骼教学案例的反思主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,了解骨骼是人体的支撑,了解骨骼骨骼的功能,并掌握骨骼的初始浅层保护。适合幼稚园老师参加中班健康活动班。快来看看人体支架骨骼教学计划。活动目标:1.知道骨骼是人体的支撑,并了解骨骼的主要功能。2.掌握保护骨骼的最初方法。3.知道检查身体的重要性。4.了解主要症状,了解预防和治疗的自我保护意识。5,初步了解健康小常识。活动准备:教学挂图人体骨骼图。活动程序:1.
3、了解人体骨骼:幼儿讨论人体的骨骼:“动物有骨头吗?人们有骨头吗?“当人们没有骨头时会发生什么?“幼儿接触到身体的各个部位(手臂,肩膀和腿部)并感到骨头。你是我语录总有某一段路,只能你一个人走,总有许多事,需要你一个人扛,总有一份孤独,需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录:我喜欢你就像我喜欢海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我语录失去不可怕,怕的是触景而伤情,睹物而思人你是我语录你是我语录有时候,我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我,能够明白了解我的一切,包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹,我喜欢安静你是我语录选择
4、让你快乐的那个人来共度余生,而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂,直抵我心灵深处那个真实的自己,她的话语能解决我所有的迷惑,或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路,只能你一个人走,总有许多事,需要你一个人扛,总有一份孤独,需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录:我喜欢你就像我喜欢海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我语录失去不可怕,怕的是触景而伤情,睹物而思人你是我语录你是我语录有时候,我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我,能够明白了解我的一切,包括所有的斑斓和荒芜
5、你是我语录你喜欢热闹,我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生,而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂,直抵我心灵深处那个真实的自己,她的话语能解决我所有的迷惑,或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人呈现骨骼图像,使孩子观察到人体各个部位的一些骨骼名称及其功能:'人的骨头是由各种大小的骨头组成的。它们保护人体器官,例如头骨保护大脑,肋骨保护肺部和心脏,脊柱支撑身体。“2.讨论如何保护骨骼:幼儿可以自由地讨论和模拟骨骼损伤的外观。-'如果一个人的骨头受伤怎么办?“'我们应该如何保护我们的骨头
6、?“我们必须坚持多做运动,晒黑更多并注意营养。请勿在同伴之间相互推动,并且从高处跳下时要注意安全,以防骨折。活动反思:在导入过程中,我使用了一些常见的小动物骨头的图片来吸引幼儿的注意。在这个过程中,孩子们的热情还是很高的。当我问:如果没有骨头,我们会怎么做,孩子们会回答“我们不会死的骨头”。这与我的预设中的答案不同,因此我感到恐慌。我对人体没有很好的骨骼支撑。没有骨头,我们受不了。这是个好的观点。上完课,我反映出孩子们的论点实际上没有错。没有骨头。人体中只有一对皮肤。器官不能工作,人会死。这不能很好地说明人体作为骨骼的作用。如果我当
7、时给孩子们一些认可,我认为孩子们的参与将会更加热情,而我得到的答案将会更具想象力。你是我语录总有某一段路,只能你一个人走,总有许多事,需要你一个人扛,总有一份孤独,需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录:我喜欢你就像我喜欢海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我语录失去不可怕,怕的是触景而伤情,睹物而思人你是我语录你是我语录有时候,我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我,能够明白了解我的一切,包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹,我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生,而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿
8、透我的最为本质的灵魂,直抵我心灵深处那个真实的自己,她的话语能解决我所有的迷惑,或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人
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