中班数学活动教案：认识2-3的相邻数教案.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的

2、自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人中班数学活动教案：知道相邻的2-3个教案中班数学活动知道2-3个相邻的教学计划，主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动扩展等，感知两个和三个数字之间的邻近关系，探索发现的乐趣，并培养孩子的比较能力并且具有判断能力，适合幼儿园老师参加中班数学活动班，来看看2-3个相邻的教学计划。活动目标：1.前后感知2和3之间的相邻关系，并探索发现的乐趣。2.培养幼儿进行比较和判断的能力。3.发展视觉和判断力。4.指导幼儿积极与材

3、料互动，体验数学活动的乐趣。5.培养孩子的逻辑思维能力。活动准备：提供了三种颜色不同的三个帽子，每人一套1-4个数字卡。活动程序：1.取三个不同颜色的瓶盖，一个接一个，并将它们分成三排。中排的盖子不动，因此三排盖子变成一排多于一排，讨论如何做。2，找到对应的数字卡放在瓶盖的左侧，讨论：数字少于3个是几个，应该排位；大于3大于1是数字，应该排名。3，引导孩子上岗：3个有两个相邻的好朋友，一个是2个小于3的2个，排在3个前面，一个是大于3个大于4个的，排在3个之后。你是我语录总有某一段路，只能你一个人

4、走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或

5、是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿

6、透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人4，组织孩子的讨论2好朋友不多，根据以前的方法和经验，指导孩子使用奶瓶盖，数字卡等进行验证。5，玩游戏找朋友比赛：将孩子分为5组，排成三排，当老师说是4时，孩子立即排成2、3、4，三排，中间的人不移动。看看哪一组儿童是正确的，哪一组是胜利者。活动额外资讯：在科学领域中，放置了1到10张数字卡和几种不同的色帽，以便孩子们可以进一步探索10度以内的相邻数字的数量。你是我语录总

7、有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话

8、语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人