中班主题走路教案反思.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己

2、，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人对中班走路主题的反思中班行走主题的反映主要包括活动设计的背景，活动的目标，教学重点，活动的难度，活动的准备，活动的过程，教学内容的反映等，引导孩子感受并表达速度，强度的变化和音符的分割。孩子们使用四种不同的唱歌方法来表达这四种小动物的动作图像，非常适合幼儿园老师参加中班主题活动课。来看看步行课程计划。活动设计背景它是根据儿童的四种动物，即鹿，小鸭，小乌龟和小猫来教的。活动目标1引导孩子感受和表达歌曲中的速度，强度和切音，并激

3、发孩子用四种不同的唱歌方法来表达四种小动物的运动图像。2激发幼儿探索不同的姿势，以区别于步行的四种动物。3培养孩子与同伴分享太空游戏的能力。4，培养孩子敏锐的观察能力。5探索并发现生活的多样性和特征。教学重点，难度儿童的节奏和手脚的配合。活动准备儿童读物屏幕“步行”是每人一个。活动程序一个孩子进行节奏训练，以帮助孩子掌握歌词和节奏。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可

4、以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承

5、受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人1老师引导孩子看

6、“走路”的图片，并通过提问（这些动物如何走路）来帮助他们理解和熟悉歌词。2儿童的训练语言节奏。第二，学会唱新歌。1名普通老师唱歌。2个幼儿和老师一起唱歌。3引导孩子比较四种动物的态度，并鼓励孩子用四种不同的唱歌方法大胆地唱歌。3.根据歌词内容创建动物步行运动。四个角色唱歌。教学反思本课将使孩子们创建更长的部分，以便孩子们玩得更好。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以

7、去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人