2013年江西省中等学校招生考试物理试卷.doc

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1、江西省2013年中等学校招生考试物理试题卷一、埴空题（共16分，每空1分)1．我国家庭电路的电压为_______V，电磁波在真空中的传播建度约为_______m/s．2．温泉的开发是人们利用地热的一种形式．冬天，温泉水面的上方笼罩着一层白雾，这是水蒸气遇冷_______形成的小水滴；雪花飘落到池水中立刻不见踪影，这是雪花_______成水融入温泉水中．(填物态变化名称)3．又到了收获芒果的季节，果园里四处飘荡着芒果的香味，这是芒果的芳香分于在傲水不停息地_______运动；挂满芒果的枝条被压弯了，这说明力可以使物体发生_______。4．著名的牛顿

2、第一定律是在实验的基础上，通过分析、推理得出的．该定律具体表述为：一切物体在没有受到外力的作用时，总保持_______状态或_______状态．5．如图1所示，用吸管向两个空易拉罐中间吹气，导致中间的空气流速加快_______减小，使得两易拉罐相互_______(填“靠近”或“远离”)．6．导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小距导体的材料、_______、_______、温度有关．7．如图2所示，是世界上早期的蒸汽汽车模型．燃料燃烧使水温升高，水的_______能增加，再转化为汽车的_______能，使汽车前进．8．如图3所示，是“探究滑动摩擦

3、力大小”的实验．对比甲、乙两图，可知滑动摩擦力的大小跟_______的大小有关；对比甲、丙两图，可知滑动摩撑力的大小还跟接触面的_______有关．二、选择题（共20分)9．“估测”是物理学中常用的一种方法下面是小胜同学对自己相关物理量的估测，其中明显不合理的是A．正常体温约为39℃B．体重约为450NC．步行速度约为5km/hD．脉搏约为70次／min10．如图4所示，是香香同学在相等时间间隔里运动的情景，可能做匀逮运动的是11．端午节举行龙舟赛时，运动员喊着号子、合着鼓点有节妻地同时划桨。下列有关声现象说法不正确的是A．鼓声是通过空气传到岸上观

4、众耳朵中的B．鼓声是由鼓锤振动产生的C．运动员打鼓用的力越大，鼓声响度越大D．岸上观众是通过音色分辨出鼓声、号子声的12．如图5所示，下列说法正确的是A．小鸟受到的重力与小鸟对树枝的压力是一对平衡力B．小鸟对树枝的压力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力C．小鸟受到的重力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力D．小鸟受到的重力与树枝受到的重力是一对平衡力13．如图6所示，是某电器内部的电路结构图，R1、R2为阻值相同的电热丝．不同的连接方式其发热功率不同下列说法正确的是A．甲的发热功率与丙的发热功率相等B．丁的发热功率是丙的发热功率的2倍C．丙的发热功率是乙

5、的发热功率的2倍D．丁的发热功率是乙的发热功率的4倍14．如图7所示，用来演示电磁感应现象的是三、计算题(共24分，每小题各8分)15．用手将一个质量为500g、边长为10cm的正方体物块浸没于水中，使物块上表面离水面20cm．求：(1)正方体物块下表面受到的压强．(2)正方体物块上下表面受到的压力差．(3)放手后，正方体物块最终静止时受到的浮力．（g取10N/kg）16．如图8所示，电路中电源电压可调，小灯泡L1标有“6V6W”的字样，小灯泡L2、L3标有“6V12W”的宇样．(假设小灯泡电阻不变)(1)闭合S2，断开S1、S3，调节电源电压使电

6、压表V2的示数为6V，求L2的实际功率．(2)闭合S1、S3，断开S2，调节电源电压使电压表V1的示数为3V，求L1的电阻．(3)闭合S1、S2、S3，画出此时的等效电路图．调节电源电压为18V，求此时L3的实际功率．17．在测“滑轮组机械效率”的实验中，瑞瑞同学在与动滑轮相切的细绳上作一标记A(如图9甲所示)，然后用大小为F的拉力匀速竖直向上提升总重为G的钩码，当钩码上升的高度为H时，瑞瑞同学在与动滑轮相切的细绳上作另一标记B，井测得AB两点间的距离为2H(如图9乙所示)．(不计摩擦与绳重)求：(1)动滑轮的重力G1．(2)滑轮组的机械效率．(3

7、)如果减少钩码的个数，滑轮组的机械效率会如何变化?四、实验题(共16分，每小题各8分)18．亲爱的同学，请你运用所学物理知识解答下面的问题。(1)如图10所示．在放大的测力计表盘中画出此时指针位置．(2)而图11所示，这是某地区的一种仪表表盘，它是______表，尝试将表盘读数填入方框中(3)许多基本仪器制作时都运用了转换的思路，将不易观测的量转换为易观测的量．请将表格填写完整．仪器名称工作原理制作思路温度计将温度的高低转换为液注的长短电流表通电导体在磁场中收到力的作用(4)下面是两个旅行家在户外走散时的一段对话：“叔叔!”我大声喊道．“什么事，我

8、的孩子?”一会儿之后，他问．“我想知道，我们俩之间的距离的有多远?”“这很简单．”……请你根据上面的对话设计一个简单的实验