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《【配套K1】2018届高考生物冲刺60天精品模拟卷三.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、小初高试卷教案类冲刺60天精品模拟卷（三）第1卷评卷人得分一、单选题1、据图所示判断,下列叙述不符合生态学原理的是( )A.物质经过多级利用,实现了良性循环B.每一级生产环节都获得产品,提高了生态经济效益C.由于食物链延长,能量逐级损耗,系统总能量利用率降低D.由于各级产物都可以利用,减少了废物和污染2、关于新陈代谢与酶、ATP的关系,描述正确的是( )A.酶的种类具有物种差异性,而ATP却无物种差异性B.酶、ATP都与新陈代谢密切相关,但两者的合成并无直接关系C.洋葱鳞片叶内表皮细胞产生ATP的场所有叶绿
2、体、线粒体等D.与激素及载体蛋白等一样,酶起到调节作用后并不失活3、某同学欲测定植物叶片叶绿体的光合作用速率,作如图所示实验。在叶柄基部作环剥处理(仅限制叶片有机物的输入和输出),于不同时间分别在同一叶片上陆续取下面积为1的叶同片烘干后称其重量,测得叶片的光合作用速率(不考虑取叶圆片后对叶生理活动的影响和温度微小变化对叶生理活动的影响)。则处的实验条件是( )K12小学初中高中小初高试卷教案类A.下午4时后在阳光下照射3小时再遮光3小时B.下午4时后将整个实验装置遮光6小时C.下午4时后在阳光下照射6小时D.
3、下午4时后将整个实验装置遮光3小时4、两性花植物的自交不亲和是由同源染色体上的等位基因(、……)控制的,此类植物能产生正常的雌、雄配子,但当花粉的基因与母本有相同的基因时,这种花粉的所有精子都不能完成受精作用,从而使自交不能产生后代。下列有关叙述正确的是( )A.自然条件下,一般不存在基因的纯合个体如、等B.基因、……是同源染色体之间交叉互换后产生的C.基因型为和的亲本,正交和反交的子代基因型完全相同D.具有自交不亲和特性的品系进行杂交育种时,须对母本进行去雄处理5、电影《战狼2》中的“埃博拉病毒”是一种能引
4、起人类和灵长类动物产生埃博拉出血热的烈性传染病的RNA病毒,根据所学知识,以下说法正确的是( )A.电影高潮时我们会心跳加快,这主要是由于激素调节的结果B.影片中陈博士的女儿Pasha感染该病毒后,通过自身的细胞免疫产生了相应的抗体C.战争中有些人头部遭受重伤后,出现了多尿的症状,主要与垂体细胞分泌的抗利尿激素减少有关D.正常人的下丘脑神经元中都有DNA分子的解旋、代谢产生水和消耗水这些生理活动6、研究小组发现了胎盘生长因子抗体——PLGF抗体,该抗体与肿瘤内的胎盘生长因子结合,阻断了胎盘生长因子与毛细血管结
5、合的通路,削减了对肿瘤的养分供给,癌细胞分裂速度减缓,使肿瘤明显缩小。下列说法正确的是( )A.人体内只有癌变的细胞内存在原癌基因B.PLGF抗体的化学本质是蛋白质,其合成与分泌需多种细胞器的参与C.癌细胞容易转移,是由于细胞表面的糖蛋白增多,细胞之间的润滑作用增强D.该抗体与肿瘤内的胎盘生长因子结合属于细胞免疫评卷人得分二、填空题7、嗜热土壤芽孢杆菌产生的β-葡萄糖苷酶(K12小学初中高中小初高试卷教案类)是一种耐热纤维素酶,为使其在工业生产中更好地应用,开展了以下试验:1.利用大肠杆菌表达酶①扩增基因时,
6、选用 基因组作模板。②下图为质粒限制酶酶切图谱。基因不含图中限制酶识别序列。为使扩增的基因重组进该质粒,扩增的基因两端需分别引入 和 不同限制酶的识别序列。③大肠杆菌不能降解纤维素,但转入上述建构好的表达载体后则获得了降解纤维素的能力,这是因为 。2.温度对酶活性的影响④据图1、2可知,80℃保温30min后,酶会 ;为高效利用酶降解纤维素,反应温度最好控制在 (单选)。A.50℃ B.60℃
7、 C.70℃ D.80℃;3.利用分子育种技术提高酶的热稳定性在扩增基因的过程中,加入诱变剂可提高K12小学初中高中小初高试卷教案类基因的突变率。经过筛选,可获得能表达出热稳定性高的酶的基因。⑤与用诱变剂直接处理嗜热土壤芽孢杆菌相比,上述育种技术获得热稳定性高的酶基因的效率更高,其原因是在过程中( )A.仅针对基因进行诱变B.基因产生了定向突变C.比基因可快速累积突变D.基因突变不会导致酶的氨基酸数目改变8、【生物——选修1:生物技术实践】大
8、肠杆菌是与我们日常生活关系非常密切的一类细菌,它寄生在人体的大肠和小肠里,结构简单,繁殖迅速,容易培养,是生物学上重要的实验材料。正常情况下,大多数大肠杆菌不但不会给我们的身体健康带来任何危害,反而还能竞争性抵御致病菌的进攻,同时还能帮助人体合成维生素K2,与人体是互利共生的关系。1.实验室常用牛肉膏蛋白胨固体培养基进行大肠杆菌的纯化培养。下表为培养基配方(配制1000mL):成分用量
