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时间:2020-05-10
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1、看三十六计有感职业倦怠是在教师中普遍存在的问题,听了孟万金教授的课,防治教师职业倦怠提升教师职业幸福感的策略,还可以用孙子兵法的三十六计,让我觉得很有新鲜感。这次讲座本着古为今用原则,吸取精华,为防治教师职业倦怠提供有益的借鉴和启发,而且,以科学为依据,例如有一计“反客为主”对我启发意义最大,原比喻变被动为主动,转意是比喻从职业倦怠的被动中变为主动,能有效应对职业倦怠。在这一计中,我读到了汤姆索耶刷漆的故事,体会人是如何愿意发自内心劳动的,我们要充分发挥自主性是职业幸福的源泉,搞好职业规划,做到“我的职业我做主”。 职业倦怠很多情况下是一种“能力恐慌”,这就必须不断地为自己充电加油,以适应社会
2、环境的压力。而很多人停滞在一个阶段感到失败,很大一个原因就是不愿改变现状。而自我增值会使职业倦怠中的“无力感”逐渐减少,所以教师的自我增值刻不容缓。还有很多很多的计策,让我觉得非常的有道理。和以往的学习相比,很多观点是大同小异,之前都有学习过,这次特别有新鲜感,特别是教授理智的对我们教师的职业情况进行分析,提出建议,突出教师注重休息放松和健康,体现更为人性化的一面。让你无论在顺境还是逆境中,都能始终保持乐观向上的心态,不断在苦难中寻找新的乐趣,成为一个热爱生活、善待生命、对生活充满激情的人。
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