英语计划总结之八年级英语教学计划5.doc

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1、英语计划总结之八年级英语教学计划5　　本学期本人刚结束支教工作，回校后接手八年级１２８、１２９两个班级的英语教学，现将本学期的教学计划如下：　　一、指导思想　　以九年制义务教材及《新课程标准》为指导，培养学生听、说、读、写能力，形成良好的学习习惯。　　二、工作目标　　强化英语学科整体知识的综合运用和应试水平，提高学生在交际活动中运用语言的能力。　　三、教材分析　　本书共１４单元，其中包括2个复习单元。　　四、工作措施　　１、充分运用多媒体课件等现代技术在英语教学中的运用，激发学生兴趣。采取集体备课等形式，对新版教材认真研究

2、，让学生充分思考、讨论、注重能力的培养。　　２、具体的英语教学中，为学生积极创设情景，尽量让学生在较为逼真的环境中渗透文化、了解文化、设置任务、完成任务。　　五、教学要求　　1、教授不同层次的学生　　要激励和指导班上那些学有余力的学生，同时也为那些不善表达的学生提供必要的支持。　　要精心安排教学进度，让语言不够流利的学生有足够的时间理解和操练每一个新语言项目。　　结对活动和小组活动对各个层次的学生都有帮助。在由不同层次学生组成的对子和小组中，尖子生在帮助后进生的同时自己也复习了所学知识，这是非常有价值的。在层次相同学生的对

3、子和小组中，后进生按照自己的进度完成活动并操练语言，必要时向对方提问。　　2、抓好学生听说读写训练　　听说读写四中种技能的训练是相互紧密依赖的。说的能力很大程度上有赖于听的能力。初一重听说，但读写要紧跟。教师应尽量在课堂上使用英语训练在英语环境中听说英语。教师在课堂上强调口语，这会使学生把语言看成活的东西，看成有用的交际工具和了解世界的工具。要鼓励学生互相问候，交流有关他们自己、学校、家庭的简单情况。　　3、抓好语音、词汇、语法教学　　学好语音是学好英语的基础。要利用教学录音带，使学生掌握正规语音及语调，让学生多听、多模仿

4、，逐步掌握正确的朗读技巧。　　词汇教学主要是使学生掌握词义、词的搭配和用法。要真正掌握词义和词的用法，还必须通过有情景的课文教学，并结合听说读写等言语实践才能达到。教学中要注意词不离句，句不离文。　　教学语法的目的，是使学生更好地进行听说读写等语言实践活动，而不是让学生死记硬背规则。学生要自己逐步发现规律，归纳出语法规则。学生做出的错误归纳，需要老师做适当的讲解　　4、让学生在课堂上更多地使用英语　　提高课堂上英语使用率的一个最好的方法是全英语教学。从使用简单的陈述句开始，这样可以帮助学生对新语言建立自信。教师可以提问。并

5、要求学生全部用英语回答。　　六、教学进度　　第一周        Unit 1　　第二周        Unit 1    Unit 2　　第三周        Unit 2     Unit  3　　第四周        Unit 3     Unit  4　　第五周        Unit 4     Unit  5　　第六周        Unit 5     Unit  6　　第七周        Unit 6     Unit  7　　第八周        Unit 7     Unit  8　　第九周     

6、   Unit 8     Unit  9　　第十周         期中测试　　第十一周       Unit 9    Unit  10　　第十二周       Unit 10   Unit  11　　第十三周       Unit 11   Unit  12　　第十四周        复习　　第十五周        复习　　第十六周        复习　　第十七周        期末测试