人教版语文第二单元复习要点.ppt

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1、人教版语文五年级第二单元复习要点执教老师陈亚军5、古诗词三首牧童大意：绿草如茵，铺满广阔的原野，放眼望去，无边无际。笛声时断时续、悠扬飘逸，在晚风中从远处传来。牧童放牧归来吃饱了饭，已是黄昏之后了。他没有脱掉蓑衣，就躺卧在明亮月光下的露天地上休息。《牧童》这首诗为我们刻画了一个无忧无虑、自由自在的牧童形象。三、四句写吃饱了饭的牧童休息的情景。表达了作者对无忧无虑、自由自在、安然恬静的田园生活向往、喜爱的感情。舟过安仁[宋]杨万里写诗人舟船路过安仁时，所见到的情景。表达了诗人对儿童的喜爱之情。一叶小渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹篙，停下

2、了船桨，坐在船中。怪不得没有下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！清平乐村于[宋]辛弃疾大意：一座小茅草屋，茅草屋就在长满青草的溪边。听见茅草屋里有人操着柔媚的南方口音带着醉意在互相说话取笑，是谁呢？原来是一对白发夫妻。再看看茅草屋外，老夫妻的大儿子在小溪的东面锄豆田里的杂草，二儿子正在编鸡笼子，调可爱的小儿子，趴在溪边剥着莲蓬，那憨稚之态格外让人喜欢。牧mù（牧童）蓑suō（蓑衣）遮zhē（遮风）醉zuì（喝醉）媚mèi（妩媚）锄chú（锄头）剥bāo（剥皮）这首词为我们刻画了一个无忧无虑、天真活泼的小儿形象

3、。描绘了一幅宁静的、一家老小其乐融融的乡村生活场景。表达了诗人对宁静的、其乐融融的乡村生活喜爱的感情。6、冬阳童年骆驼队本文是小说《城南旧事》的序言，作者林海音。骆驼队是留在作者童年里鲜明的记忆，它们脖子上的铃声，则是童年中美妙的音响。在淡淡的回忆中，表达了作者对童年生活的深深眷恋。本文以关于骆驼队的回忆为线索。讲了四件很有童趣的小事：1、学骆驼咀嚼。2、议驼铃的用处。3、想替骆驼剪毛。4、追问骆驼的去向。如同一个一个的镜头，呈现在我们面前，使我们感到作者那充满童趣的童年生活是多少的美好，表现了作者对童年生活的深深眷恋之情。毡zhān（毡帽

4、）卸xiè（卸车）咀jǔ（咀嚼）漠mò（沙漠）寞mò（寂寞）袄ǎo（棉袄）袍páo（长袍）傻shǎ（傻子）嚼jué（咀嚼）7、祖父的园子选自萧红的《呼兰河传》祖父的园子是一幅明丽的漂亮的富有童话色彩的画。这里一切都是欣欣然，充满了生命的气息。重点写了作者在园中自由处在的童年生活。让作者感到自由快乐的，不光是祖父的园子，还有慈爱的祖父，对孩子倾尽了爱心和耐心。9、儿童诗两首《我想》写了一个孩子一连串美妙的幻想，想把小手安在桃树枝上，想把脚丫接在柳树根上，想把眼睛装在风筝上，想把自己种在土地上，表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往。《童年

5、的水墨画》，摄取了一组儿童生活的镜头，表现了孩子们童年生活的快乐。《街头》读书的孩子是那样的专注。《溪边》钓鱼的孩子是那样的快乐，勾勒了一个现代垂钓儿童的形象。《江上》戏水的孩子是那样的调皮。一群孩子的嬉戏和一个孩子的特写。运用了打比方的手法。日积月累（三）天行健，君子以自强不息。《周易》君子处事，就应该像天那样高大刚毅而自强不息，自我力求进步，永不停止。有志不在年高，无志空长百岁。《传家宝》不一定年龄大的人才有理想，一个没有志向的人，即使活到很大的岁数也是虚度光阴。莫等闲，白了少年头，空悲切！《满江红》不要虚度光阴，否则到老的时候，后悔也

6、无济于事。少年易老学难成，一寸光阴不可轻。〈偶成〉时间是过得很快的，一转眼就告别少年时光了；但要掌握一门学问却是很难的，所以请珍惜时间，不要虚度光阴。路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。〈离骚〉追寻真理的道路是很漫长的，我将不断地追寻、探索。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。〈荀子〉不积累半步行程，就无法到达千里远的地方；不汇集涓涓细流，就无法形成江河大海。