八年级上unit3单元知识小结.docx

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1、Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister.单元知识小结；一、典型单词1、关于形容词和副词的运用：A：区别与联系：形—名前；副—动后；(good/well,hard/hardly)//形+ly=副（truly,terribly,possibly）B:比较等级的判断：原级，比较级，最高级C:区分规则、不规则，（如为规则）区分单音节、多音节（early,friendly为单音节）D:比较级的相关问题：a.用than来连接比较对象。b.用much,alot,alittle来对比较程度说明。c.比较对象的一致问题：要有

2、可比性;习惯用宾格，如用主格需加相应的be或do.d.比较级与notso/as…as…句型之间的转换。e.正确运用as…as…句型；more…than…//less…than…句型E:掌握句型a.越来越….----(单)比较级+and+比较级//（多）moreandmore+形容词、副词b.越…，就越…------the+比较级…，the+比较级….c.出现ofthetwo…结构，比较级前加the.2、both与all:both指两者都，all指全部都，在句中用在be/助动词之后，动词之前3、afew与few;alittle与lit

3、tle的运用：Aafew与few修饰可数，alittle与little修饰不可数Bafew与alittle表肯定，表示“一些，一点=some”Bfew与little表否定，表示“几乎没有”4、hard-working=hard（形）：勤奋的，努力的；workhard(动)勤奋工作，努力学习5、different的相关内容：Adifferent(形)/thesame---thesameas…/bedifferentfrom…，Bdifferences(名)----differencesbetween…and….6、构词法：loud–l

4、oudly;quiet–quietly;clear–clearly;true–truly;care–careful;say–saying;talent–talented；listen–listening–listener.7、几组反义词：loud–quiet//loudly–quietly;quiet/shy–outgoing;funny–serious;二、重点短语：1、betalentedin在某方面有天赋、才能；2、begoodat…=dowellin…擅长…/在某方面做得好；3、carefor=careabout关心、关爱、

5、关注；4、belike像…;looklike..看起像..；wouldlike想要…；5、aslongas只要，既然；6、bringoutthebest(worst)insb是某人把最好（最差）的一面表现出来；7、区分“三个到达”：getto=arrivein(大)/at(小)=reach（注意home,here,there前都不用介词哦！）；8、infact其实，实际上；9、besimilarto…与…相似、相近；10、begoodwith善待…对…好三、典型句子：1、TinaistallerthanTara,andshealso

6、singsmoreloudlythanTara.2、LisasangbetterthanNelly,butNellydancedbetterthanLisa.3、Larryismuch（alot/alittle/even）lesshard-workingthanme(Iam).4、Mybrotherisasseriousasmysister.HuangLeiisnotso(as)goodattennisasLarry.=LarryisbetterattennisthanHuangLei.5、Jeffislessseriousthan

7、mostkids.=MostkidsaremoreserousthanJeff.6、Ialwaysgetbettergradsthanhedoes(him).7、whichoneisLisa?---Theonewithshorterhair(isLisa).8、Whoissmarter,yourmotheroryourfather?9、Ithinkagoodfriendmakesmelaugh(happy).---makesb+动原/形10、That’swhyIlikereadingandIstudyharderinclass.11

8、、Iamshysoit’snoteasyformetomakefriends.12、MaybeIshouldhelphimmore.---should应该（助动词，后接动词原形）13、I’mgettingbetterattennis.