2015春沪教版语文五下《母亲的谎言》word随堂练习 .doc

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1、12母亲的谎言一、把成语补充完整，并按要求归类。（）精会神前俯后（）亡羊补（）夸夸其（）全神（）注（1）以上两个成语中，（）和（）意思相近。（2）由两个意思相反的词组组成的成语是（）。（3）具有贬义色彩的成语是（）。（4）说明某种道理的成语是（）。二、比一比，再组词章（）疑（）已（）暗（）障（）凝（）已（）黯（）三、用不同的表示“拿”的词语进行替换。（不能重复）教室里，同学们正在大扫除。大家干得可欢了，有的把桌子拿（）到一边，有的把讲台拿（）到走廊里，小明刚拿（）来一盆水，小华又拿（）起水桶朝水龙头跑去……几个力气较小的女同学立刻拿（）起扫帚，扫起地来…

2、…四、阅读课文最后一节并完成练习1、联系上下文理解词语的意思。悲喜交加：按捺不住：2、儿子为什么把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到妈妈手里后，转身跑到自己的房间里大哭起来？3、妈妈听了儿子的话，为什么再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水？五、想象写话老师说：“你的儿子可能有多动症，在板凳上连三分钟都坐不住，你最好带他去医院看一看。”母亲想：__________________________________。回家的路上，儿子问母亲，老师都说了些什么，母亲说：_______________________。