杭州小升初最强坑班考语文题.docx

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1、小升初最强坑班考、分班考语文真题一，选择题（6分）1．下列句子没有语病的一项是（）（2分）A.将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境，又能发扬文化旅游产业。B.科学家应该用专业的知识去传播科学理性的精髓，让科学获得公众最广泛的支持和理解，这是科学家的责任，也是一种担当。C．杨绛先生学贯中西，著述丰硕，成就非凡，享誉海内外。D．为了提高同学们的语文素养，我区学校很多都在开展“读经典作品，建书香校园”的活动。2．下列句子中没有错别字的一项是（）（2分）A．环卫工人每天起早干着烦锁而

2、微不足道的工作，却很少有人懂得他们的工作意义。B．但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴幕着绘图的《山海经》了。C．梦中恍忽在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……D．孙权言辞恳切地劝告使得吕蒙开始发奋，锲而不舍地读书，终让鲁肃也感叹不已。3.下列作家不在同一时代的是（      ）（2分）B  A 老舍 朱自清 郭沫若            B 李白 陶渊明 白居易  C 王维 刘禹锡 杜甫              D 苏轼 王安石 李清照二、填空（3

3、7分）（一）有关名著(共20分)1、《诗经》分为（             ）三大类。开创我国文学现实主义传统，列为“五经”之一。 2、（          ），字元亮，自号（        ），我国第一位杰出的田园诗人。代表作有《桃花源诗并序》、《归去来兮辞》、《饮酒》等。3、（         ），字子安，"初唐四杰"之一。代表作品《送杜少府之任蜀州》、《滕王阁序》最有名。4、王维，字摩诘。盛唐田园山水派代表。主要作品为（               ）（又名《阳关曲》）、《鸟鸣涧》、《相思

4、》等。苏轼赞为"诗中有画"、"画中有诗"。 5、曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹。主要作品（                ）为最伟大的现实主义长篇古典小说，以（                    ）为线索,描写了贾、史、王、薜四大家族的兴衰史，反映了封建社会的日趋衰亡的命运。是中国古典小说发展的高峰。 6、鲁迅，原名周树人。伟大的（          ）、思想家、革命家，中国文化革命的主将。主要作品有小说集（            ）(包括《狂人日记》、《阿Q正传》、《孔乙己》等)，《彷徨》（

5、包括《祝福》、《伤逝》等），《故事新编》，散文集《朝花夕拾》(包括《藤野先生》、《范爱农》等)，散文诗集《野草》，十四本杂文集，和大量的书信。７、巴金，现代著名作家。代表作“激流三部曲”（　　　　　　　　），“爱情三部曲”（　　　　　　）。8、（          ），原名舒庆春，字舍予，满族人。主要作品为长篇小说（            ）、《四世同堂》，剧本《茶馆》、《龙须沟》、《西望长安》等。 9、笛福，著名小说家，主要作品为（                    ），描写资产阶级上升时

6、期的英雄。10、（               ），杰出的现实主义作家，主要作品为长篇小说《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》等。世界现实主义文学的顶峰之一，列宁称之为"俄国革命的一面镜子"。 （二）古诗词填空（每空1分，共17分，）1.____________________，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。（晏殊《＿＿＿＿》）2.《爱莲说》中从生长环境的角度描写莲品质高洁质朴的句子是：“予独爱莲之______________________，_________________。”3.

7、宋代诗人常写一些哲理诗。如王安石《登飞来峰》中“____________，自缘身在最高层”；朱熹《春日》中“等闲识得东风面，_________________。”这样的诗句中就包含着丰富的哲理。4._______________，客舍青青柳色新。5.姑苏城外寒山寺，_____________。6._______________________，快走踏青秋。7.不识庐山真面目，________________。8.水光潋滟晴方好，_______________。9.________________

8、_，柳暗花明又一村。10.____________________，一片冰心在玉壶。11.敏而好学，_______________，是以谓之“文”也。（《论语》）12．“__，__”写出了泰山的高大雄伟，“__，__。”写出了庐山的多姿多彩，“___，__。”写出了敬亭山的百看不厌。（6分）三．现代文阅读跪拜乡土（15分）一位友人去台湾观光，在一间茶棚里闲聊时，竟遇到了一位同村乡亲。那是一位年近八旬的老人，喜滋滋地问家乡情况，问他熟悉的亲人，问门前的清江水，一问一答，竟勾起了老人的思乡之情，萌发