2014年英语专八考试改错辅导资料

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1、校对与改错Proofreading&errorcorrection英语专业八级考试测验不忘本对能力的考查词法是基础---靠记忆，靠积累，靠语感语法是药方---概况，总结，举一反三是捷径语篇是语言的思维一.注意事项:1.三改:添词∧减词/改词2.三不改:不改两词不改词序不改拼写3.三个要:左右都要看字迹要工整符号要标准二.改错文章统计分析1.内容:人文类学术书籍或期刊杂志（历史政治语言教育）,特别是语言类为主2.篇幅:最多283词,最少182词3.结构:总分结构1）总:文章主题一般在首句2）分:两条线索—对立和顺承对立顺承一句话，两条线三.改错答案统计分析1.从

2、错词词类上看，分布比较均匀，英语八大词类中均有涉及，具体来说：每年涉及至少5种词类的修改；动词每年都有，至少一个；形容词副词每年至少有一个；冠词代词每年至少有一个(01年除外)介词(搭配)每年至少一个2.从修改方法上看，每年10道改错题呈6，7---1，2---1，2的分值分布，即，修改单词6-7个，增加单词1-2个，删除单词1-2个（2005年除外）四.解题步骤1.通读:主旨结构---首句，两线2.细读:修改---常见错误类型3.重读:复查---文意是否通畅修改方法,词类,错误层次是否符合统计规律:修改方法:67-21-21修改词类（5）:冠代-形副-介连-

3、动错误层次：词，句，语篇十大错误总会出现错误1：介词冠词问题（错误，多余，遗漏）错误2：形容词与副词问题（混淆，级）错误3：非谓语动词问题（尤其是V-ing与V-ed混淆）错误4：易混词与反义词问题（同形词，近义词误用，根据上下文用了反义词）错误5：搭配错误（尤其是动词、名词短语搭配）错误6：时态语态语气问题（上下文时态不一，语态混淆，虚拟中动词用错）错误7：一致问题（人称和数错误，代词替代错误，可数不可数的修饰词混淆）错误8：定语问题错误9：赘述省略平行问题错误10：衔接错误（句际之间的逻辑关系连接词猜-有方向的猜第一步：通读全文了解大意同时改正明显错误；有

4、的错误很明显，比如短语搭配onsomeoccassions不是insomeoccassions第二步：逐句分析个个击破没有把握暂时不做；没有把握的不要乱做，为最后整体把握做准备第三步：整体把握平均用力十大错误助你高分。最后整体把握看看十大错误还有哪些没有用上，尽量从没有用过的错误角度考虑。延伸到其他选择题：做完有把握的，其他的就猜撒常见错误类型:从词类看-语法词词类---虚词典型错误冠词1.基本用法:定冠词特指,不定冠词泛指2.定冠词+形容词表示一类人或物3.形容词最高级和冠词搭配4.固定搭配中的冠词5.零冠词表抽象，定冠词表具体代词1.指示代词this,th

5、at,these,those的混淆，缺失，误用2.关系代词的缺失或误用介词1.介词短语2.动词，形容词和名词形成的固定搭配错误连词5误用（因果，转折，让步，并列，选择连词的误用）常见错误类型:从词类看-语法词词类---实词常见错误动词1.时态错误,主谓不一致2.现在分词和过去分词的混淆3.动词短语中成分的缺失4.动词词义误用形容词1.比较级和原级的误用副词1.副词的冗余2.副词短语名词1.近义，多义名词的误用基本用法泛指特指可数名词a/an+可数名词单数举例：abook,anapple零冠词+可数名词复数举例:books,applesthe+可数名词单数/复数

6、举例:thebook(s)theapple(s)不可数名词零冠词+不可数名词举例:water,sugarthe+不可数名词thewater,thesugar定冠词+形容词表示一类人或事物（2004年7题）在一些搭配中用冠词和不用冠词的意义区别不用冠词表示抽象意义用冠词表示具体含义gotoschool去上学gototheschool因事去学校inschool在校念书intheschool因事在学校inclass在上课intheclass在这个班级gotocollege上大学gotothecollege因事去大学atdesk在读书；做作业atthedesk在课桌边

7、上学学习类在一些搭配中用冠词和不用冠词的意义区别不用冠词表示抽象意义用冠词表示具体含义attable进餐atthetable在餐桌旁gotobed睡觉gotothebed到床边inbed在睡觉inthebed卧在床上inhospital生病住院inthehospital（因事）在医院里comeoutofhospital出院comeoutofthehospital（因事）从医院出来gotoprison犯罪入狱gototheprison（因事）在监狱menofage成年人comeofage成年menofanage同龄人keephouse管理家务keepthehou

8、se守在家里withchild怀孕wi